A. | 正確的選用實驗材料,保證親本都是純種 | |
B. | 首先只針對一對相對性狀進行分析,然后再對兩對、多對相對性狀進行分析 | |
C. | 運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析 | |
D. | 采用類比推理的實驗方法 |
分析 孟德爾取得成功的原因
(1)正確地選用實驗材料;(豌豆)
①豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉植物.所以再自然狀態(tài)下,能避開外來花粉的干擾,便于形成純種,能確保實驗結果的可靠性.
②豌豆花大且花冠的性狀便于人工去雄和人工授粉.
③豌豆具有多個穩(wěn)定的,可以明顯區(qū)分的相對性狀.
④繁殖周期短,后代數(shù)量大,而且豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù).
(2)分析方法科學:先研究一對相對性狀,再對兩對甚至多對相對性狀進行研究,遵循了由簡單到復雜的原則.(單因子→多因子)
(3)應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析.
(4)科學地設計了實驗的程序.
解答 解:A、“正確的選用實驗材料,保證親本都是純種”屬于孟德爾正確的選擇實驗材料,A正確;
B、“首先只針對一對相對性狀進行分析,然后再對兩對、多對相對性狀進行分析”屬于孟德爾科學的分析方法,B正確;
C、“運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析”屬于孟德爾科學的分析方法,C正確;
D、孟德爾運用了科學研究方法--假說-演繹法,D錯誤.
故選:D.
點評 本題比較基礎,考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程以及孟德爾對遺傳實驗進行的解釋和驗證,能歸納總結孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的結構簡式是A-P~P~P | |
B. | 活細胞內時刻進行著ATP與ADP的轉化 | |
C. | 合成ATP所需的能量只來自于化學能 | |
D. | ATP中遠離A的高能磷酸鍵易斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒能夠繁殖,是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 細胞的所有膜結構構成生物膜系統(tǒng) | |
C. | 生活在一定區(qū)域的所有生物構成生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 免疫細胞和免疫器官構成免疫系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)揮抗腫瘤功能的細胞是漿細胞 | |
B. | 細胞外高濃度鉀離子導致免疫細胞數(shù)量減少 | |
C. | 細胞外低濃度鉀離子是免疫細胞功能實現(xiàn)的必要條件 | |
D. | 死亡的腫瘤細胞釋放鉀離子體現(xiàn)細胞膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中期 | B. | 該細胞最終形成2種類型的配子 | ||
C. | 該過程涉及DNA鏈的斷開和重接 | D. | 該過程屬于染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠M和小鼠N均為轉基因雜合子 | |
B. | 轉入的不同基因遺傳可能遵循自由組合定律 | |
C. | 兩種細胞表面皆不表達的個體為野生型 | |
D. | 小鼠X為L蛋白和L蛋白受體基因的純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )
A.血漿pH的穩(wěn)定主要通過HC03-,HPO42-等離子來推持
B.組織液中的小分子物質可來源于血漿
C.內環(huán)境的O2濃度大于細胞內液
D.血漿成分穩(wěn)定時,機體一定會達到穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.在證明DNA進行半保留復制的實驗中,對提取的DNA進行差速離心,記錄離心后試管中DNA的位置。
B.判斷生物是否進化是根據(jù)種群的基因型頻率是否改變。
C.Aabb(黃皺〕×aaBb(綠圓),后代表現(xiàn)型及比例為黃圓::綠皺:黃皺:綠圓=1:1:1:1則說明控制黃圓綠皺的基因遵循基因的自由組合定律。
D.當某種氨基酸使用的頻率高時,幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度。
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