【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,正確的操作順序是( )

調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 將觀察目標(biāo)移到視野中央

A③①② B④③② C④③①② D③④①②

【答案】B

【解析】在低倍鏡下看到清晰的圖像后,應(yīng)先將觀察目標(biāo)移到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使圖像清晰。高倍鏡下不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)胡蘿卜素的提取過程的分析正確的是( )。

A.把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒,置于烘箱中烘干時(shí),溫度越高、干燥時(shí)間越長(zhǎng),烘干效果越好

B.在萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置,是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C.在濃縮前,沒有必要進(jìn)行過濾

D.將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機(jī)溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A. 基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,細(xì)胞種類增多

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,細(xì)胞代謝速率減慢

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

D. 細(xì)胞癌變是抑癌基因突變成原癌基因,導(dǎo)致細(xì)胞無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,且全部著絲粒排列在赤道板上,該細(xì)胞在一般情況下可能處于

A有絲分裂中期和減數(shù)分裂第一次分裂中期

B減數(shù)分裂第一次分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期

C有絲分裂和次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)期

D減數(shù)分裂第二次分裂中期和次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖中的基因2由基因1 變異而來(lái)。有關(guān)說法正確的是

A. ①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B. 中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. 中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后,再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為( )(只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異 DNA 片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回答下列問題:

(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶隨機(jī)切開了核苷酸之間的 鍵,從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶作用下以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

(2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。

(3)A、B、C 分別代表不同來(lái)源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示有三種基因,基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成,三類基因的控制均表現(xiàn) 為完全顯性.圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系,圖3表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖.下列說法正確的是( )

A.圖2所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

B.若b1鏈的(A+T+C)/b2 鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈

C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)①表示 ,d是 細(xì)胞,B是 物質(zhì).

(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有

(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 (填字母).

(4)人體消滅結(jié)核桿菌的主要的免疫方式是圖中的 (填編號(hào)).

(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 (填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的

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