A. | 子代獲得了父母雙方各$\frac{1}{2}$的染色體,因而也獲得了父母雙方各$\frac{1}{2}$的基因 | |
B. | 親代的性狀是通過染色體傳給子代的 | |
C. | 核基因的傳遞行為與染色體的行為是一致的 | |
D. | 基因的自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是受精作用進(jìn)行時(shí)精子與卵細(xì)胞的自由組合 |
分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過程叫受精作用.
2、過程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
3、結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父親),一半的染色體來自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.
4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.
解答 解:A、受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方,A錯(cuò)誤;
B、親代的性狀是通過遺傳物質(zhì)DNA遺傳給子代的,B錯(cuò)誤;
C、核基因位于染色體上,其傳遞行為與染色體的行為是一致的,C正確;
D、基因的自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的概念、過程、實(shí)質(zhì)及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素延緩葉片衰老,乙烯能果實(shí)成熟 | |
B. | 脫落酸能促進(jìn)種子休眠,赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā) | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢和向光性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
D. | 植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時(shí)空內(nèi)程序性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和綠藻二者含有的光合色素相同,故都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷酸基團(tuán) | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用 | |
D. | 線粒體是真核生物有氧呼吸的主要場所,但不能分解葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S區(qū)域?qū)?yīng)的兩條單鏈分別為白眼基因和紅眼基因 | |
B. | 白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 白眼基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi) | |
D. | 白眼基因基本組成單位是4種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①細(xì)胞分裂 ②有絲分裂 ③無絲分裂 | B. | ①DNA ②染色體 ③染色質(zhì) | ||
C. | ①酶 ②蛋白質(zhì) ③激素 | D. | ①核糖核苷酸 ②核酸 ③脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和H2O | B. | 丙酮酸 | C. | 酒精和CO2 | D. | 乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ②③⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因都位于染色體上,呈線性排列 | |
B. | 基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀 | |
C. | 染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變 | |
D. | 性狀與基因之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
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