圖所示為某一草原上野兔種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A.棲息空間是影響cd段波動(dòng)的重要因素之一

B.限制cd段種群數(shù)量增加的主要因素是野兔不再適應(yīng)環(huán)境

C.b點(diǎn)時(shí)野兔種群對自然資源利用效率相對較低

D.ab段老年個(gè)體所占比例大于cd段老年個(gè)體所占比例

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人、鼠細(xì)胞懸液混合并誘導(dǎo)細(xì)胞融合（只考慮細(xì)胞兩兩融合）后，在HAT培養(yǎng)基上，同時(shí)含有T、H基因（獨(dú)立遺傳）的細(xì)胞才能存活和增殖。增殖過程中，細(xì)胞內(nèi)人染色體隨機(jī)丟失，只殘留一條或幾條。對處于分裂中期細(xì)胞的鏡檢結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（ ）

A．在HAT培養(yǎng)基上，融合細(xì)胞均能存活和增殖

B．可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh

C．可以確定①②③的相關(guān)基因組成相同

D．可以將T（t）基因定位于人第17染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的敘述，正確的是

A. 通過胞吐過程分泌的物質(zhì)一定都是大分子

B. 離子通過細(xì)胞膜需要膜蛋白的協(xié)助

C. 脂溶性物質(zhì)以易化擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

D. 氧分子以滲透方式進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類要控制人口增長的主要原因是

A.各地普降酸雨 B. 二氧化碳過量排放

C.生物多樣性下降 D. 可利用的資源和空間有限

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.溫度、pH值是固定化酶活性的重要限制因素

B.利用包埋法固定化細(xì)胞時(shí)，包埋材料需具有較好的透水、透氣性

C.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

D.與固定化酶相比，固定化細(xì)胞對酶活性的影響更小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.用一定強(qiáng)度的電流刺激a點(diǎn)，甲、乙各發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有4個(gè)完整的突觸

C.在b點(diǎn)施加適宜強(qiáng)度的刺激，該點(diǎn)膜外電位變化為“負(fù)→正”

D.在e點(diǎn)施加適宜強(qiáng)度的刺激，a、b、c點(diǎn)都不會(huì)測到電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其它條件不變且適宜），單位時(shí)間02吸收量和02產(chǎn)生量的變化。下列相關(guān)敘述的

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體

B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的二倍

C.光照強(qiáng)度為c、d時(shí)，該細(xì)胞能積累有機(jī)物

D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞需吸收2個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為在一定濃度C02緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法不正確的是

A．若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱

B．若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率

C．若圖乙表示甲圖植物呼吸速率的變化，則可能是由遮光改為照光

D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)提高了C02緩沖液的濃度

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三7月第三周周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A．突觸后膜的膜面積較大，有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質(zhì)

B．類囊體薄膜上含有色素，能夠?qū)饽苓M(jìn)行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化

C．核膜上分布了核孔，有利于DNA，RNA等生物大分子的進(jìn)出

D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊，有利于附著更多與有氧呼吸有關(guān)的酶

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同步練習(xí)冊答案