根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子,去
 
個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
反應(yīng).
(2)圖中表示R基的是
 
,表示肽鍵的是
 
.該化合物由
 
種氨基酸組成.
(3)圖中有
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基,圖中分子叫
 
肽.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽鍵、⑨是羧基.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于該化合物中含有4個(gè)氨基酸,所以在脫水縮合時(shí),共失去3個(gè)水分子,形成四肽化合物.
(2)圖中表示R基的是②④⑥⑧,表示肽鍵的是③⑤⑦.由于R基④與⑧相同,所以該化合物由3種氨基酸組成.
(3)圖中有3個(gè)肽鍵,即③⑤⑦;由于②中含有1個(gè)羧基,但R基中沒(méi)有氨基,所以該化合物中共有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.圖中分子叫四肽.
故答案為:
(1)4   3    脫水縮合 
(2)②④⑥⑧③⑤⑦3 
(3)3      1    2    四肽
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16).已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:
HCOOCCH2CH(NH2)COOH   -CH2CH(NH2)COOH
天門冬氨酸(C4H2NO4)      苯丙氨酸(C9H11NO2
半胱氨酸(C3H7NSO2)      賴氨酸(C6H14N2O2
下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A、水解可得e個(gè)半胱氨酸
B、水解可得(d-16)/2個(gè)天門冬氨酸
C、水解可得z-14個(gè)賴氨酸
D、水解時(shí)消耗14個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、人的身高和體重
B、豌豆子葉的黃色和綠色
C、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
D、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖l中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 
,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含
 
.?
(2)圖1中基因突變一般發(fā)生在
 
區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段,產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離,a和a的分開(kāi)分別發(fā)生在圖1的
 
、
 
區(qū)段.
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是
 
,②細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中基因組成是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

塔干沙拐棗和塔干檉柳是生活在塔克拉瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物科研人員在7月份測(cè)定了兩種植物的凈光合速率、氣孔開(kāi)放程度.結(jié)果見(jiàn)圖甲.請(qǐng)分析回答:

(1)塔干檉柳在
 
時(shí)間段光合速率增加最快,在1 2:00~1 4:00凈光合速率降低的主要原因是
 

(2)18:00時(shí),塔干沙拐棗光合速率
 
(填“>”“<”“=”或“無(wú)法判斷”)塔干檉柳.從10:00時(shí)到12:00時(shí),塔干沙拐棗葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量變化為
 

(3)8:00時(shí)塔干檉柳葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器中產(chǎn)生ATP的部位有
 
,16:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2的移動(dòng)方向是
 

(4)某研究小組完成對(duì)新鮮塔干檉柳葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下兩種(圖乙、丙)不同的層析結(jié)果.出現(xiàn)乙、丙結(jié)果最可能的原因分別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)D代表
 

(2)B代表
 
,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B在結(jié)構(gòu)上具有
 

(3)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示同一部位的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞處于不同生理狀態(tài),請(qǐng)回答:
(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)ABC三細(xì)胞中的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓最高的是
 

(3)①中的液體是
 
.②中的液體是
 

(4)如果用硝酸鉀溶液做實(shí)驗(yàn),細(xì)胞C能自動(dòng)復(fù)原,原因是
 

(5)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是由下列哪一種細(xì)胞分泌的( 。
A、胰腺細(xì)胞B、胰島A細(xì)胞
C、胰島B細(xì)胞D、干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列都屬于蛋白質(zhì)的一組物質(zhì)是( 。
A、性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素
B、胃蛋白酶、抗體、胰島素
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素
D、載體、抗體、纖維素

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