【題目】由兩個(gè)氨基酸分子消去一個(gè)水分子而形成含有一個(gè)—CO—NH—結(jié)構(gòu)的化合物是二肽。丙氨酸與苯丙氨酸混合后，在一定條件下可能生成的二肽共有( )

A. 2種

B. 3種

C. 4種

D. 5種

【答案】C

【解析】丙氨酸與苯丙氨酸混合后，形成二肽的可能情況有：丙氨酸與丙氨酸脫水縮合，苯丙氨酸與苯丙氨酸脫水縮合，丙氨酸的羧基與苯丙氨酸的氨基脫水縮合，苯丙氨酸的羧基與丙氨酸的氨基脫水縮合，形成四種情況的二肽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)受到化學(xué)毒劑污染，該系統(tǒng)內(nèi)植物迅速死亡。此生態(tài)系統(tǒng)中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量及分解者數(shù)量在短期內(nèi)變化趨勢(shì)如圖所示。其中正確的是(　　)

　　　　

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了（ ）

A. 12 80 B. 12 54 C. 11036 D. 1764

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血糖來源的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 食物中糖類的消化，吸收B. 肝糖原分解

C. 肌糖原直接分解D. 脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B. 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C. 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解為氨基酸

D. 胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年春季，在德國(guó)發(fā)生可怕的“溶血性腸炎”事件，多人因此而死亡，引起這種疾病的元兇是發(fā)生變異的大腸桿菌。下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)

C. 構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同，不含纖維素

D. 大腸桿菌的DNA呈線形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類歷史上，出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年爆發(fā)了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等�？茖W(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。

（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由__________和______組成，病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為________。

（2）核酸位于病毒的中心，構(gòu)成核心，蛋白質(zhì)包圍在核心周圍，構(gòu)成病毒的____。

（3）根據(jù)病毒寄生的生物不同，常把他們分為________、_______、___________。

（4）下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式，利用所學(xué)知識(shí)完成下表。

傳染病

主要傳播方式

非典

（________）

乙肝

（________）

艾滋病

（________）

禽流感 甲型H1N1流感

（_______）

（5）各種病毒在生命活動(dòng)過程中的一個(gè)顯著特征就是寄生性，并在宿主細(xì)胞內(nèi)了利用宿主的代謝___________快速進(jìn)行復(fù)制。

（6）HIV病毒主要感染免疫系統(tǒng)中的_________并在其中繁殖，每個(gè)被感染的細(xì)胞成為HIV的工廠。

（7）甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感，給城市的雕塑上戴上了口罩（見下圖）。戴口罩是一個(gè)很好的預(yù)防措施，寫出除此以外另兩個(gè)預(yù)防措施。

①_______________________________。

②________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答：

（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

（2）x代表 值，y代表 值

（3）若測(cè)得x＝200（mm），y＝30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是 （4）若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行，為什么？

（5）為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 。設(shè)對(duì)照的目的是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因?yàn)閍、色盲基因?yàn)閎)，該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組

B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

C. 該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16

D. 若再生一個(gè)女兒，患病的概率是1/16

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