下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖,其中說法錯誤的是( 。
A、
圖中由甲轉(zhuǎn)換為乙時,視野會變暗
B、
圖中兩個胚芽鞘在單側(cè)光照射下一定彎向同一方向
C、
圖中發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在因素是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同
D、
圖中是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的色素帶是胡蘿卜素和葉黃素
考點:植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,細(xì)胞觀察實驗,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:1、用顯微鏡觀察細(xì)胞,物鏡放大的倍數(shù)越大,觀察的細(xì)胞數(shù)目越少,據(jù)玻片的距離越近,視野越暗;
2、植物的彎曲生長是由于生長素分布不均勻引起的,生長素多的一側(cè)長得快,向生長素分布少的一側(cè)彎曲,胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端;
3、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是具有大液泡的植物細(xì)胞失水時,原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,結(jié)果會出現(xiàn)原生質(zhì)層原遠(yuǎn)離細(xì)胞壁的現(xiàn)象;/
4、Mg是葉綠素的組成成分,缺Mg會影響葉綠素的合成.
解答: 解:A分析題圖可知,甲是低倍物鏡,乙是高倍物鏡,由甲轉(zhuǎn)換乙時,視野中亮度變暗,A正確;
B、該圖中去尖端的胚芽鞘的彎曲方向是向放有生長素的瓊脂塊的對側(cè)彎曲,與單側(cè)光照無關(guān),因此兩個胚芽鞘在單側(cè)光照射下不一定彎向同一方向,B錯誤;
C、圖中發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在因素是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同,C正確;
D、Mg是葉綠素的成分,缺Mg會影響葉綠素的合成,在缺鎂培養(yǎng)液中,長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中葉綠素缺失,靠近濾液細(xì)線的2條色素帶消失,只有葉黃素和胡蘿卜素的色素帶,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是顯微鏡的使用,植物彎曲生長的分析,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離,Mg是葉綠素合成的原料,分析題圖是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列據(jù)圖所示的推測,錯誤的是( 。
A、基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生基因型Aabb后代的概率為
1
8
B、乙圖表示孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀遺傳實驗,F(xiàn)2的性狀分離比
C、丙圖家系中的遺傳病由一對基因控制,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同
D、從丁圖可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,且a和c的堿基排列順序完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

H2O2常用于漂白,也用于清洗小的傷口;細(xì)胞在代謝過程中也會產(chǎn)生H2O2,它對細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有過氧化氫酶,能使其分解為無毒物質(zhì).請分析如圖中的實驗,并回答有關(guān)問題:

(1)在①~⑥號試管中,單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管
 
;
(2)在試管②中,選用新鮮肝臟做實驗,是因為新鮮肝臟中
 

A.含過氧化氫多 B.過氧化氫酶易揮發(fā)   C.含酶的種類多 D.過氧化氫酶多且活性強
(3)在實驗中取新鮮肝臟,迅速剪碎投入試管②中,剪碎的目的是
 

A.防止過氧化氫酶揮發(fā)     B.使肝臟組織細(xì)胞破碎,過氧化氫酶與H2O2充分接觸
C.防止細(xì)胞中過氧化氫酶的釋放 D.防止過氧化氫酶分解
(4)比較①和②號試管,所看到的現(xiàn)象說明:
 

(5)比較②和③④⑤⑥號試管所看到的現(xiàn)象說明:
 

(6)該實驗涉及到的自變量有
 
 
、
 

(7)該實驗的無關(guān)變量是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子含有堿基60個,那么經(jīng)翻譯后合成的一條多肽鏈中最多含有肽鍵(  )
A、10個B、9個
C、30個D、29個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)不同育種方法優(yōu)缺點的說法中,不正確的是(  )
A、基因工程育種的最大優(yōu)點是定向改造生物
B、多倍體育中的優(yōu)點是快速獲得性狀遺傳穩(wěn)定的純合子
C、人工誘變育種的優(yōu)點是能夠大幅度改良生物的性狀
D、雜交育種的優(yōu)點之一是獲得雜種并表現(xiàn)雜種優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)行傳遞的.下列敘述正確的是(  )
A、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B、興奮以電信號的形式通過突觸間隙
C、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是以遞質(zhì)傳遞的

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某一經(jīng)
 
3
 
H充分標(biāo)記DNA得動物細(xì)胞(含兩對同源染色體)置于不含
 
3
 
H都要培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)兩次有絲分裂形成的四個細(xì)胞中,還有放射性標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)量,不可能是下列哪一種情況?(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳學(xué)研究中,常用信使RNA進(jìn)行基因的克。葱纬赏耆嗤腄NA),這種快速克隆基因的步驟依次是( 。
①轉(zhuǎn)錄 ②DNA復(fù)制 ③逆轉(zhuǎn)錄 ④遺傳密碼的翻譯.
A、③②①B、③②
C、②①④D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中的許多生理活動都是在細(xì)胞器中完成的.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是(  )
A、線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機物的氧化有密切關(guān)系
B、能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
C、植物細(xì)胞中,C6 H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D、動物細(xì)胞中,高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運

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