ATP中的“A”是由
 
（化學物質(zhì)）組成的．
考點：ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖組成．
故答案為：
腺嘌呤和核糖
點評：本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞核、全部細胞器和細胞膜都具有膜結(jié)構(gòu)
B、膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C、細胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少決定其功能的復雜程度
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示鷂鷹攻擊不同鴿群時取得成功的概率，也能表示鴿群防御能力的大小，請據(jù)圖分析以下的幾種說法，其中正確的是（　�。�
①單獨的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更小；
②鷂鷹攻擊較大的鴿群時，不太容易成功；
③鷂鷹只攻擊單獨的鴿子；
④鷂鷹攻擊鴿群成功的比例與鴿子的數(shù)量成反比．
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年8月28日《新民晚報》消息：由復旦大學附屬華山醫(yī)院神經(jīng)外科副教授王曉梅和英國Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明，腦梗死病人腦中有新生神經(jīng)存在．長期以來，人們一直認為成年人腦中神經(jīng)元不能分裂增殖．王曉梅認為，雖然現(xiàn)在不能肯定新生的神經(jīng)元是原地產(chǎn)生還是遷移而來，但是已經(jīng)為治療包括腦梗死在內(nèi)的腦猝死提供了新的可能．
（1）在個體發(fā)育的過程中，個體細胞種類的增加依靠，細胞數(shù)量的增加依靠．在方框中畫出人體細胞染色體數(shù)目最多的時期（只需畫出2對染色體表示即可）
（2）就一個個體來講，各種細胞的遺傳信息相同，但是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能卻有很大的差異，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶在低溫下保存，空間結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定
B、酶只能催化特定的化學反應
C、酶促反應的活化能會隨溫度降低而降低
D、過酸、過堿均使酶永久失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、含有DNA的細胞器只有線粒體
B、合成蛋白質(zhì)的細胞器只有核糖體
C、含有色素的細胞器只有液泡
D、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器只有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，全部屬于水稻生長所需的大量元素的是（　　）
A、P、Mn、K
B、S、H、Zn
C、Ca、P、K
D、Fe、P、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）為顯性，此對等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認為雜交結(jié)果正確的是（　�。�
A、F2雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等（XBY、XbY看做純合子）
B、F2中雄果蠅的紅眼基因來自F1的雄果蠅
C、F1中只有雄果蠅是紅眼正常翅
D、F2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某些信息傳遞過程模式圖，①②③④表示各種細胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子，下列敘述不正確的是（　�。�
A、①是由下丘腦合成，經(jīng)由垂體釋放的
B、寒冷時②的分泌量增加，②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)
C、③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)
D、產(chǎn)生④的細胞在大多數(shù)情況下是受到抗原刺激后的吞噬細胞

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