分析 胰液分泌的過程是:食物刺激小腸黏膜,使其分泌促胰液素,進入血液作用于胰腺,從而分泌胰液;此過程屬于體液調(diào)節(jié),當(dāng)刺激神經(jīng)時也能促進胰液的分泌,說明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié).據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)由實驗一可以看出,胰液的分泌受神經(jīng)的支配;由實驗二可以看出,胰液的分泌也要受到體液調(diào)節(jié),來自胃內(nèi)的某些物質(zhì)能促進胰液分泌.
(2)②為確定促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物,需要排除神經(jīng)的作用影響,所以切斷6只小鼠通向胰腺的所有神經(jīng).
③A組注射了稀鹽酸,B組探究小腸分泌物,所以注入2ml小腸分泌物,C組作對照,需要注入等量的生理鹽水.
④結(jié)論:a若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等,則鹽酸不是促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì).
b若A組小鼠胰液分泌量大于C組,則鹽酸是促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì).
c若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等,則鹽酸刺激的小腸分泌物不是促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì).
d若B組小鼠胰液分泌量大于C組,則鹽酸刺激的小腸分泌物是促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì).
故答案為:
(1)神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)
(2)②切斷6只小鼠通向胰腺的所有神經(jīng)
③2mL小腸分泌物
④a若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等,而B組小鼠胰液分泌量大于C組,則促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物;
b若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等,而A組小鼠胰液分泌量大于C組,則促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸;
點評 此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)的機制,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和綜合運用,形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知1個DNA分子中有1800個堿基對,其中胞嘧啶有1 000個,這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是
A.1800個和800個 B.1800個和l800個
C.3600個和800個 D.3600個和3600個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)菜細(xì)胞的光反應(yīng)是在葉綠體的類囊體膜上進行的 | |
B. | 人體成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達 | |
C. | 高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用 | |
D. | 細(xì)胞膜上進行的主動運輸所消耗的ATP可來自于細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
寬葉 | 窄葉 | 粗莖 | 細(xì)莖 | 扁豆型 | 圓豆型 | |
雌株 | 1 | 0 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
雄株 | 0 | 1 | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動過程中,呼吸頻率增加 | |
B. | 人體失水過多時尿量明顯減少 | |
C. | 劇烈運動時血漿中的pH明顯下降 | |
D. | 酷暑人體增加出汗使體溫不至于上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過囊泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜 | |
B. | 囊泡膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 | |
C. | 囊泡膜的功能特性是選擇透過性 | |
D. | 脂肪酸一般通過囊泡運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外 | |
B. | 天氣炎熱時或劇烈運動后,需要及時補充淡鹽水 | |
C. | 人體產(chǎn)生的代謝廢物,需溶解在水中才能排出體外 | |
D. | 水參與人體的物質(zhì)運輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動 |
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