【題目】如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是( 。

A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10

D.若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

【答案】D

【解析】

1、分析甲圖:①②表示目鏡,目鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越;③④表示物鏡,物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片之間的距離越近,反之則越遠(yuǎn);

2、分析圖乙、丙:比較乙、丙兩個(gè)視野,可知乙中細(xì)胞體積小,視野中細(xì)胞數(shù)目多,是在低倍鏡下觀察的視野;丙細(xì)胞體積大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,是高倍鏡下觀察到的視野。

A、丙細(xì)胞體積大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,是高倍鏡下觀察到的視野,應(yīng)選用甲中②③⑤組合,A錯(cuò)誤;

B、從低倍鏡到高倍鏡的正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;

C、若丙是由乙放大10倍后的物像。則細(xì)胞的面積增大為原來的100倍,C錯(cuò)誤;

D、由于顯微鏡成的像是倒像,若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_____________

2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):①有氧呼吸的途徑是____________。②其中產(chǎn)能最多的是__________階段。③產(chǎn)[ H ]的階段是____________。④氧氣參與____________階段的反應(yīng)。

3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是_____________,E表示的物質(zhì)是____________________。

4)酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式可表示為_________________________________。人體無氧呼吸的反應(yīng)式可表示為___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題。

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________;與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要_______________________________。

(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被_________分解,產(chǎn)生的_________可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

(3)若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少需要消耗水稻________________kg;農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________

(4)若要調(diào)查鼠的種群密度,利用的方法是______________________________;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于___________(填“K”或“K/2”)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于糖類的是(
A.磷脂
B.果糖
C.膽固醇
D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體與線粒體在分布、結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( )

具有雙層膜 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 產(chǎn)生氧氣 含有DNA ⑤動(dòng)、植物細(xì)胞都具有

A.①②④B.①②③C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:

組別

材料

實(shí)驗(yàn)試劑

觀察內(nèi)容

A

稀蛋清

某試劑

顏色反應(yīng)

B

花生子葉

蘇丹III染液

脂肪顆粒的顏色

C

蔗糖溶液

斐林試劑

是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液、清水

質(zhì)壁分離和復(fù)原

E

雞血

生理鹽水、10%NaCl溶液、蒸餾水

紅細(xì)胞的形態(tài)

1AE組實(shí)驗(yàn)中需要(水。┘訜岬氖_____。

2A組實(shí)驗(yàn)所用的某試劑由_____組成。B組子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色 3min,接著滴加 12 滴試劑甲,試劑甲是______。

3C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是不出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是_____。

4)下面是D實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)步驟:

b步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色______的大小以及______的位置。某學(xué)生在f步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是______。

5E組實(shí)驗(yàn)中,若用10%NaCl溶液作為試劑最后觀察到的結(jié)果是紅細(xì)胞______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在番茄的春季生產(chǎn)中,由于連續(xù)陰天,光照弱,易導(dǎo)致溫室大棚內(nèi)的番茄減產(chǎn)。為此,研究人員研究了不同光照和含水量條件對(duì)番茄葉綠素ab含量和C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響,獲得如下結(jié)果。請(qǐng)回答:

光照

強(qiáng)度

土壤含水量

(%)

葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值

C3的最大消耗速率(mol﹒m-2﹒s-1

有機(jī)物含量

(g﹒L-1

正常光

80

4.46

31.7

1.9

40

3.97

25.4

1.6

弱光

80

4.07

11.2

1.2

40

3.73

11.8

1.4

(1)實(shí)驗(yàn)表明,在弱光條件下,對(duì)于吸收光能有更大作用的是葉綠素__________(a/b)。在此條件下C3最大消耗速率較小的主要原因是_______________________。在弱光、土壤含水量為60%的條件下,可以通過適當(dāng)__________(增加/減少)澆水來提高番茄產(chǎn)量。

(2)用HO澆灌番茄,在溫室大棚的CO2中檢測(cè)到放射性的18O,這是因?yàn)樗畢⑴c了________________過程的_________階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖(a)表示在種子解除休眠過程中幾種激素隨時(shí)間的變化情況,圖(b)表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物器官生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 種子在解除休眠過程中需要多種激素共同參與

B. 在種子解除休眠的過程中,細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢(shì)基本相同

C. 圖(b)中生長(zhǎng)素濃度相同時(shí)促進(jìn)甲和乙生長(zhǎng)的效應(yīng)一定不同

D. 圖(b)中生長(zhǎng)素濃度不同但促進(jìn)同一種器官生長(zhǎng)的效應(yīng)可能相同

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