【題目】在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中，若虎鯨體重每增加2kg有機(jī)物體重，問(wèn)至少需要浮游植物多少千克（）

A. 250 B. 2000 C. 125 D. 1000

【答案】A

【解析】

由于能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)時(shí)，其傳遞效率為10%～20%。計(jì)算最值時(shí)要把握能量傳遞效率和食物鏈的長(zhǎng)短：

（1）已知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：

①需最多能量：選最長(zhǎng)食物鏈，按÷10%計(jì)算；

②需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計(jì)算。

（2）已知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：

①獲得能量最多：選最短食物鏈，按×20%計(jì)算；

②獲得能量最少：選最長(zhǎng)食物鏈，按×10%計(jì)算。

每一級(jí)的能量有10%－20%能被下一級(jí)吸收，這里問(wèn)最少，所以應(yīng)該按照20%來(lái)計(jì)算�；ⅥL體重每增加2kg，至少需要浮游植物2÷20%÷20%÷20%＝250千克，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證：子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素。

現(xiàn)有一些同一品種的某兩性花植物即將開花，下面的實(shí)驗(yàn)方案就是利用這種材料證明：子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中，需要發(fā)育的種子提供的生長(zhǎng)素。請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

材料和藥品：紙袋、標(biāo)牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選材與分組：選擇一批生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組，掛牌為A、B、C；

②實(shí)驗(yàn)處理：A組：不做任何處理；

B組：輕輕打開花冠，________（去掉/保留）雄蕊，套袋；

C組：去掉雄蕊一段時(shí)間后，雌蕊上需__________________，兩次操作后均套袋

③預(yù)測(cè)結(jié)果：三組植株生長(zhǎng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是：

A組：結(jié)出有種子的果實(shí)；B組：______________；

C組：_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某夫婦去醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已知男子患有某種遺傳病，其父母和妻子均正常，但妻子的母親也患有該遺傳病。下列推測(cè)中錯(cuò)誤的是

A. 可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性

B. 若該病為伴X染色體遺傳病，則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高

C. 若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹，則這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/4

D. 可以利用顯微鏡直接觀察該男子的某些細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是

A. 都有細(xì)胞周期但細(xì)胞周期的長(zhǎng)短不同

B. 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都有RNA聚合酶的合成

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目都不相同

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都能發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核中DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B. DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制過(guò)程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

D. DNA復(fù)制過(guò)程中，解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 一磷酸腺苷可用于DNA的合成 B. 酶的合成需要消耗ATP

C. ATP的合成需要酶的催化 D. DNA聚合酶和RNA聚合酶可結(jié)合同一底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息的傳遞過(guò)程中，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

C. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D. 轉(zhuǎn)錄及翻譯所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種小鼠的毛色由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因控制。已知B決定黑色毛，b決定褐色毛，C決定毛色存在，c決定毛色不存在（即白色）。其尾長(zhǎng)是由位于常染色體上的另一對(duì)基因控制的。

（1）現(xiàn)有一批基因型為BbCc的小鼠，雌雄個(gè)體隨機(jī)交配繁殖后，子代白色小鼠的基因型有______種，其中能穩(wěn)定遺傳的比例為______。

（2）若不考慮毛色性狀的遺傳，在研究中發(fā)現(xiàn)，一對(duì)長(zhǎng)尾的小鼠生出了一定數(shù)量的短尾小鼠。為了研究短尾小鼠的產(chǎn)生是因?yàn)椤八碾p親都是短尾基因的攜帶者”還是由于“在親本繁殖過(guò)程中發(fā)生了顯性突變”，請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．如果__________________________，則雙親都是隱性短尾基因的攜帶者。

Ⅱ．如果__________________________，則短尾小鼠的出現(xiàn)是由于在親本繁殖過(guò)程中發(fā)生了顯性突變?cè)斐傻摹?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條染色體（22條常染色體＋X染色體＋Y染色體）上DNA的堿基序列。雌蜂（2n=32）是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，雄蜂（n=16）是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)。豌豆（2n=14）是白花傳粉且閉花受粉植物。若要對(duì)蜜蜂和豌豆的基因組進(jìn)行測(cè)定，則需要分別測(cè)量多少條染色體DNA的堿基序列

A. 17、7 B. 16、7 C. 17、8 D. 16、8

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