Question

實驗題：動物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種：下丘腦缺陷、垂體缺陷、甲狀腺缺陷．現(xiàn)欲研究某動物低甲狀腺激素疾病的病因，請根據以下提供的實驗材料與用具，完善實驗原理，設計實驗思路，并回答有關問題．
材料和用具：患低甲狀腺激素疾病的動物、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測定儀等（要求：答題時對具體的注射、含量測定方法等不作要求）．
（1）實驗原理：
①下丘腦通過對

 

活動的調節(jié)來影響甲狀腺的活動．
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素、以血液中

 

含量變化為觀察指標．健康動物的實驗結果（單位略）如下表所示：

實驗動物	注射前	注射后
健康動物	10	30

（2）實驗思路：
①測該低甲狀腺激素疾病動物的促甲狀腺激素含量；
②然后注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素藥劑；
③一段時間后測其促甲狀腺激素含量．分析前后促甲狀腺激素含量的變化，確定其病因．
（3）實驗結果分析：
一段時間后測其促甲狀腺激素含量，
①若促甲狀腺激素含量恢復正常，則該動物病因是

 

；
②若則促甲狀腺激素含量不變；則該動物病因是

 

；
③若則促甲狀腺激素含量比正常值高，則該動物病因是

 

．

Answer 1

考點：動物激素的調節(jié)

專題：

分析：甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)．本實驗的目的是欲研究某動物低甲狀腺激素疾病的病因，而動物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種：下丘腦缺陷、腺垂體缺陷、甲狀腺缺陷．實驗設計時，通過注射促甲狀腺激素釋放激素，以血液中促甲狀腺激素含量變化為觀察指標．

解答： 解：（1）實驗原理：
①甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)．由此可見，下丘腦通過對垂體活動的調節(jié)來影響甲狀腺的活動．
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素，以血液中促甲狀腺激素含量變化為觀察指標．
（3）實驗結果分析：
一段時間后測其促甲狀腺激素含量，
①若促甲狀腺激素含量恢復正常，說明病因不在垂體，且是由于促甲狀腺激素釋放激素缺乏導致的，則該動物病因是下丘腦缺陷；
②若促甲狀腺激素含量不變；說明促甲狀腺激素釋放激素對垂體不起作用，則該動物病因是垂體缺陷；
③若促甲狀腺激素含量比正常值高，說明甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，則該動物病因是甲狀腺缺陷．
故答案為：
（1）實驗原理：
①垂體　
②促甲狀腺激素
（3）實驗結果分析：
①下丘腦缺陷；
②垂體缺陷，
③甲狀腺缺陷．

點評：本題結合圖表，考查甲狀腺激素的分級調節(jié)及相關探究實驗，意在考查考生能理解所學知識要點的能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理；能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力．