圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖曲線(xiàn)中，C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是：________

（2）據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是________點(diǎn)，到達(dá)________點(diǎn)時(shí)，植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

（3）據(jù)乙圖所示，該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開(kāi)始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)開(kāi)_______。乙終曲線(xiàn)中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)開(kāi)_______，以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的________和________逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)________的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

答案：
解析：

　�。�1）光合速率與呼吸速率相等（2分）

　　（2）D　E

　�。�3）后半夜氣溫下降，呼吸作用減弱（2分）；光照強(qiáng)度逐漸減總經(jīng)理；ATP；［H］；C3的還原


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011年貴州省遵義四中高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型：綜合題

（10分）圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖曲線(xiàn)中，C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是：                                   （2分）
（2）據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是        點(diǎn)，到達(dá)    點(diǎn)時(shí)，植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
（3）據(jù)乙圖所示，該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開(kāi)始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)?u>                                 。乙終曲線(xiàn)中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                            ，以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的          和         逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)                    的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011年貴州省高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型：綜合題

（10分）圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖曲線(xiàn)中，C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是：                                    （2分）

（2）據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是         點(diǎn)，到達(dá)     點(diǎn)時(shí)，植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

（3）據(jù)乙圖所示，該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開(kāi)始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)?u>                                  。乙終曲線(xiàn)中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                             ，以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的           和          逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)                     的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A． 甲可以導(dǎo)致戊的形成                         B．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成

C．乙可以導(dǎo)致丙的形成                 D．乙可以導(dǎo)致戊的形成

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖曲線(xiàn)中，C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是：                                    （2分）

（2）據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是         點(diǎn)，到達(dá)     點(diǎn)時(shí)，植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

（3）據(jù)乙圖所示，該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開(kāi)始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)?u>                                  。乙終曲線(xiàn)中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                             ，以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的           和          逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)                     的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

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