【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述中正確的有 ( )
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液 ② 乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對最高 ④正常情況下,血紅蛋白存在于C中
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)操作步驟示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中溶液a是0.14 mol·L-1的NaCl溶液
B. 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶
C. 圖2所示實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,可能導(dǎo)致試管2中藍(lán)色變化不明顯
D. 圖2試管1的作用是證明2 mol·L-1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍(lán)色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某種植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:
(1) 圖1代表的植物對應(yīng)圖2中的________(填字母)類植物,圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所是__________。圖1中蘋果酸脫羧后產(chǎn)生的可供線粒體呼吸的物質(zhì)a是________。該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是______________________。
(2) 有人判斷圖1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判斷的理由是______________________。
(3) 在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是____________。
(4) 圖2中m點(diǎn)為曲線B與x軸交點(diǎn),影響m點(diǎn)向左移動(dòng)的因素有________。(多選)
A. 植物缺鎂 B. 調(diào)整溫度使之更適宜 C. 天氣轉(zhuǎn)陰
D. CO2濃度適當(dāng)下降 E. CO2濃度適當(dāng)提高
(5) 實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對植物C生理代謝的影響時(shí),測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如下表:
黑暗條件下CO2釋放量 | 光照強(qiáng)度為7.5 klx時(shí)O2釋放量 |
1.2 μmol/m2·s | 7.2 μmol/m2·s |
當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5 klx時(shí),植物C光合作用固定的CO2量是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】淋巴性甲狀腺腫(橋本氏。┦怯蓹C(jī)體產(chǎn)生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請回答問題:
(1)橋本氏病是一種______病。圖中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是______,細(xì)胞Y是______。
(2)圖中激素B是______,與健康人相比,橋本氏病患者體內(nèi)該激素的分泌量______。(增多/減少)
(3)Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異。如果患者血清TH濃度持續(xù)偏______,可以排除患Grave病的可能性。若繼續(xù)測得患者血清TSH濃度偏________,則可排除患橋本氏病的可能性。為了進(jìn)一步檢查患病的位置,在給患者注射了促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,發(fā)現(xiàn)TSH濃度無變化,那么推測病變的位置可能在__________。(甲狀腺/下丘腦/垂體)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列說法正確的是( )
A. 圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B
D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶酶體的說法,錯(cuò)誤的是
A.是單層膜的細(xì)胞器
B.含有多種呼吸酶
C.能消化分解衰老或損傷的細(xì)胞器
D.可吞噬侵入細(xì)胞的病毒或病菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.制片流程為:解離→染色→漂洗→制片
B.觀察中期細(xì)胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點(diǎn)分裂
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D.低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形、排列緊密
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察出現(xiàn)質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞,不能看到染色體的原因是( )
A.沒有用龍膽紫染色 B.無染色體形成
C.試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu) D.顯微鏡倍率不夠
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎干細(xì)胞
A.可以在原腸胚中獲得 B.體積大,細(xì)胞核明顯
C.在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化 D.可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)成特定的組織器官
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com