【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是（ ）

A.④過程產(chǎn)生ATP最多，過程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在ATP中

B.進(jìn)行②過程的CO2都來自大氣，產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中

C.進(jìn)行③過程時(shí)，需要水參與，產(chǎn)生少量的ATP

D.給植物澆H218O后，根細(xì)胞會產(chǎn)生少量C18O2，過程④不會產(chǎn)生H218O

【答案】C

【解析】

圖中①是光反應(yīng)階段，場所是類囊體薄膜，②是暗反應(yīng)階段，葉綠體基質(zhì)，③是有氧呼吸第一、二階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，④是有氧呼吸第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜。

A、產(chǎn)生ATP最多的過程是①，過程②是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，A錯(cuò)誤；

B、進(jìn)行②過程的CO2來自大氣和線粒體，在葉綠體基質(zhì)中形成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

C、有氧呼吸第二階段需要水參與，產(chǎn)生少量的ATP和大量的[H]，C正確；

D、給植物澆H218O后，H218O參與呼吸作用生成C18O2，H218O通過光反應(yīng)生成18O2，18O2參與過程④生成H218O，D錯(cuò)誤．

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控，常見的有下列兩種途徑：

下列有關(guān)敘述正確的是

A. 經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)

C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2

D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，物質(zhì)D、E的名稱依次是________________、________________。

（2）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的__________、________。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是_____________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_________________，因變量是__________________________。

（2）從圖中可以看出，在上述實(shí)驗(yàn)中萘乙酸濃度在______________（填寫圖中具體數(shù)值）的范圍內(nèi)具有促進(jìn)生根的效應(yīng)，圖中數(shù)據(jù)還體現(xiàn)了萘乙酸作用具有_______________性。

（3）萘乙酸雖然能夠促進(jìn)扦插枝條生根，但不屬于植物激素的原因是______________。與萘乙酸作用相似的生長素，從產(chǎn)生部位到作用部位的運(yùn)輸方式是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系，有關(guān)說法正確的是

A.如果細(xì)胞A是血細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

B.①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單向的是①、③、⑥

C.圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類，含量多的是細(xì)胞外液

D.細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中的所有生物構(gòu)成一個(gè)群落

B. 第二營養(yǎng)級的生物有甲、乙、戊，三者之間有競爭關(guān)系

C. 戊與丙的種間關(guān)系是捕食

D. 從圖中可以看出，戊占有三個(gè)營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某區(qū)域部分生物能量流動(dòng)的示意圖，①～⑤分別表示相關(guān)能量，其中①表示生產(chǎn)者固定的太陽能，②③均表示攝入量�；卮鹣铝袉栴}。

（1）④____________(填“屬于”或“不屬于”)兔的同化量；兔同化的能量中，未在圖中畫出的部分為________________________________。植物與兔之間能量的傳遞效率為________________。

（2）若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度，常采用___________________法，若標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致估算結(jié)果____________（填“偏高”或“偏低”）。

（3）狼根據(jù)兔留下的氣味捕獵兔，兔根據(jù)狼的氣味躲避狼，此為_________信息，體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B.在該食物網(wǎng)中，H處于3個(gè)不同的營養(yǎng)級

C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中，則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大

D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H種群的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

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同步練習(xí)冊答案