13．在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組實(shí)驗(yàn)用氮源只含尿素的培養(yǎng)基，乙組實(shí)驗(yàn)用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作，培養(yǎng)與觀察，則乙組實(shí)驗(yàn)屬于（　�。�
A．空白對(duì)照B．標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照C．相互對(duì)照D．條件對(duì)照

分析 生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)可以分為空白對(duì)照，條件對(duì)照，自身對(duì)照，相互對(duì)照等．
①空白對(duì)照是指不給予對(duì)照組任何處理的對(duì)照．
②條件對(duì)照是指雖給對(duì)照組施以部分實(shí)驗(yàn)因素，但不是所要研究的處理因素．
③自身對(duì)照是指對(duì)照和實(shí)驗(yàn)都在同一研究對(duì)象上進(jìn)行．
④標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照是指生物生理、生化的某些項(xiàng)目也都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，將觀察測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)值與規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)值相比較，以確定其正常與否的對(duì)照方法．理清題目中的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)條件，分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型．

解答 解：乙組和甲組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件不同，形成了條件對(duì)照．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)尿素分解菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)，作用考查生物實(shí)驗(yàn)的分類和含義，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯兩種過(guò)程都以脫氧核糖核苷酸為原料

D．以“—GTAATG—”互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA，則此段mRNA的序列是—CUUAAC—

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

囊性纖維化發(fā)病主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。

（1）圖中所示為細(xì)胞膜的________________模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是________，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上________________決定的。

（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度________，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

（3）正常的CFTR蛋白約由1 500個(gè)氨基酸組成，直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由________個(gè)核苷酸組成。有一種CFTR基因突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊，使蛋白質(zhì)的________發(fā)生改變，從而影響CFTR蛋白的正常功能。目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1 600多種突變，都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化，這一事實(shí)說(shuō)明基因突變具有________________等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．觀察如圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的d細(xì)胞，需要將玻片向左下方向移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)⑥（填標(biāo)號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）若要進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)，應(yīng)選用圖2中的b細(xì)胞．
（3）圖3中c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)（或者在不同的時(shí)間和空間條件下遺傳特性的表達(dá)情況不同）．
（4）如果用某種藥物處理E細(xì)胞，則發(fā)現(xiàn)對(duì)Na+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是破壞（或抑制）了運(yùn)輸Na+的載體（活性）．
（5）科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究E細(xì)胞合成和分泌抗體的過(guò)程，將3H標(biāo)記的氨基酸注射到細(xì)胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在⑧⑥④（用標(biāo)號(hào)）細(xì)胞器中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．植物體內(nèi)的各種激素并不是單獨(dú)發(fā)揮作用，而是通過(guò)復(fù)雜的途徑共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)．能夠促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的激素主要是（　�。�
A．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素B．生長(zhǎng)素和脫落酸
C．細(xì)胞分裂素和乙烯D．赤霉素和脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．定遠(yuǎn)地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過(guò)調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長(zhǎng)，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．由圖可知，植物的休眠和生長(zhǎng)都只由一種激素調(diào)節(jié)完成
B．冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C．10℃有利于過(guò)程①②和過(guò)程①③④，30℃有利于過(guò)程①③⑤⑥
D．長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程①②和過(guò)程①③④，短日照能促進(jìn)過(guò)程①③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中進(jìn)行增殖分化的細(xì)胞是細(xì)胞C、細(xì)胞E，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E．
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）．
（3）細(xì)胞G的作用是與細(xì)胞F密切接觸，使其裂解死亡，釋放抗原．外來(lái)移植器官的排斥主要與圖2過(guò)程有關(guān)（填圖1或圖2）．
（4）細(xì)胞C增殖分化可受兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是抗原，另一種信號(hào)是淋巴因子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．利用高倍鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體的基粒
B．利用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的代謝途徑
C．利用樣方法可以調(diào)查校園草地上各種植物的種群密度
D．人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，主要運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．研究者探究不同光強(qiáng)（即光照強(qiáng)度）條件下，兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．“●”和“■”分別依次表示較高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果
B．該探究活動(dòng)中若測(cè)量O2釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著
D．高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著

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