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【題目】下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能

A．作為遺傳信息的載體，一般存在于每個細胞中

B．是生物的遺傳物質

C．是生物體進行生命活動的主要承擔者之一

D．對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

【答案】C

【解析】核酸是生物體遺傳信息的攜帶者，對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。生物體生命活動的主要承擔者是蛋白質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細胞中發(fā)生的關于ATP的相關反應，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列關于圖甲和圖乙的相關敘述正確的是 （ ）

A. 圖甲中的B含有1個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 植物的根尖細胞通過主動運輸?shù)姆绞轿誎+時，a催化的反應加速，c催化的反應被抑制

C. 圖乙中溫度為m時比n時酶活性低，兩者相比較而言，n比m更有利于酶的保存

D. 探究溫度與酶活性關系時，可以用H2O2溶液和肝臟研磨液作為實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一類具有優(yōu)先傳遞效應的外源染色體，即“殺配子染色體”，它通過誘導普通六倍體小麥（6n=42）發(fā)生染色體結構變異，以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳，其作用機理如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A. 導入“殺配子染色體”后小麥發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異

B. 圖中可育配子①與正常小麥配子受精后，發(fā)育成的個體有43條染色體

C. 為觀察染色體數(shù)目和結構，可選擇處于有絲分裂中期的細胞

D. 由圖中可育配子直接發(fā)育成的個體的體細胞中含有3個染色體組，為三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究，假如你是實驗小組的成員，請分析回答下列問題：

材料用具：1 000 mL燒杯，帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等。

(1)實驗步驟：①組裝滲透裝置兩套如圖，分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水，在長頸漏斗中分別加入__________________，保持管內外液面高度相等。

③對兩組裝置進行不同處理：1組用________加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

(2)分析回答

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散，即________作用速率來進行探究。

②此實驗的自變量是________；為了直觀地表示相對速率，用________作為因變量。

(3)預測實驗結果及結論

實驗結果

實驗結論

若1組漏斗液面比2組高

①____________________________________

②____________________________________

低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快

若1、2兩組漏斗的液面高度相同

③___________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�

A. 植物光合作用發(fā)生在6～18時

B. 與B點相比，C點光合作用產生ATP的速率較大

C. DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關閉，CO2吸收速率增大

D. 經過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系．下列敘述正確的是（　�。�

①若a催化的反應被抑制，則A消耗速度加快；

②若B大量堆積，則很可能是b和c催化的反應被抑制所致；

③當圖乙反應溫度由t1調到最適溫度時，酶的活性上升；

④酶活性在t1時比t2時低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重．

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下圖。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量

B. 乙組右管液面變化，表示微生物呼吸時CO2釋放量和O2消耗量的差值

C. 甲組右管液面升高，乙組下降，說明微生物只進行有氧呼吸

D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示綠色植物葉肉細胞中有氧呼吸和光合作用的兩個代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物，下列有關說法錯誤的是

A. 過程①發(fā)生在細胞質基質中，②③④過程發(fā)生在細胞器中

B. ①②過程中都產生[H]和ATP

C. ③過程消耗的ATP和[H]，由①②過程提供

D. ④過程用掉的C02量不一定等于②過程產生的C02的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】子宮平滑肌能自發(fā)性收縮，催產素能促進子宮平滑肌收縮，利多卡因能抑制催產素的作用并減弱子宮平滑肌收縮，洗去藥物后，平滑肌恢復正常收縮。為了驗證催產素和利多卡因的上述作用，請根據(jù)以下材料，補全實驗步驟，并進行分析討論。

說明：實驗材料充足，實驗試劑濃度適宜，實驗持續(xù)時間合理。

（1）實驗步驟：

①將離體家兔子宮平滑肌置于培養(yǎng)液中，用生理信號采集儀描記一段子宮平滑肌的自發(fā)性收縮曲線，如坐標圖所示。

②用滴管滴加____________，用生理信號采集儀描記一段子宮平滑肌的收縮曲線。

③用滴管滴加_________________________。

（2）請在坐標系中畫出②、③步驟的預期實驗結果，注明各溶液的使用時間點。

___________

（3）分析與討論：

①正常動物體內子宮平滑肌的收縮是受____________調節(jié)的。

②據(jù)研究，利多卡因能減弱子宮平滑肌細胞的興奮性，是因為它能影響肌細胞動作電位的生成，試從分子機理角度分析可能是利多卡因抑制了____________的功能。

③如果要研究單獨使用利多卡因能否減弱子宮平滑肌自發(fā)性收縮，在完成上述實驗步驟的基礎上應增加一個實驗步驟為：____________________________________。

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