如圖表示五種不同的育種方法示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高
 
的含量,且從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰
 
;A→B→C的途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式都是從親本雜交開始,這樣做的目的是
 
,比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 

(3)E方法所運用的原理是
 

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是
 

(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有:植物組織培養(yǎng)和
 
考點:生物變異的應用
專題:
分析:1、物種育種方法總結(jié):
雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起)
誘變育種原理:基因突變,方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯,從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得.
單倍體育種原理:染色體變異,方法與優(yōu)點:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數(shù)目加倍,優(yōu)點  明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.
多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成,能得到染色體數(shù)目加倍的細胞.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.
基因工程育種原理:DNA重組技術(shù)(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與表達等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉(zhuǎn)基因動物等
2、分析題圖:AD是雜交育種,ABC是單倍體育種,E是誘變育種,F(xiàn)是多倍體育種,GHIJ是基因工程育種.
解答: 解:(1):(1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高純合體的含量;且從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰不符合人類要求的性狀,A→B→C的途徑表示單倍體育種方式.這兩種育種方式都是從親本雜交開始,這樣做的目的是把不同親本的優(yōu)良性狀集中到一個個體身上,比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在顯著縮短育種年限.
(2)B制備單倍體植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng).
(3)E誘變育種所運用的原理是基因突變.
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是秋水仙素,使染色體數(shù)目加倍.
(5)由G→J為基因工程育種,該過程中涉及到的生物工程技術(shù)有:植物組織培養(yǎng)和基因工程.
故答案為:
(1)雜交     純合子   不符合人類要求的性狀      單倍體  把不同親本的優(yōu)良性狀集中到一個個體身上  顯縮短育種年限
(2)花藥離體培養(yǎng)
(3)基因突變        
(4)秋水仙素      
(5)基因工程
點評:本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計算相對大;然后再用另一種酶對單酶水解片段進行降解,分析片斷大。卤硎悄承〗M進行的相關(guān)實驗.
已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對)第一步水解產(chǎn)物
(單位bp)
第二步水解產(chǎn)物
(單位bp)
A酶切割2100將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割1900   200
1400 800    600
10001000
500500
B酶切割2500將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割1900   600
1300800    500
12001000   200
經(jīng)A酶和B酶同時切割19001000    800    600    500    200
(1)該實驗設計主要體現(xiàn)了
 
原則.
(2)由實驗可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識別序列分別為
 
個和
 
個.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在圖1中標出相應限制性酶的酶切位點并注明相關(guān)片斷的大。
(4)已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點如圖2所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作,若干循環(huán)后“AGATCC∥TCTAGG”和
 
序列明顯增多,該過程中DNA連接酶催化
 
鍵的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核移植的說法錯誤的是( 。
A、用核移植得到的動物稱為克隆動物
B、核移植的受體細胞最好是受精卵
C、核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力
D、核移植得到的克隆動物屬于無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

“今又生”是我國為數(shù)不多的首創(chuàng)基因治療藥物之一,其本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼裝得到的重組病毒.人的P53蛋白 可對癌變前的DNA損傷進行修復,使其恢復正常,或誘導其進入休眠狀態(tài)或細胞凋亡,阻止細胞癌變.“今又生”的載體采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿 主細胞的基因組中,無遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對細胞實施一次感染,不能復制,不能污染.請回答下列問題:
(1)在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,在載體一般應具備的條件中,科學家選擇性地放棄了一般載體都應該具有的
 
.檢測P53基因的表達產(chǎn)物,還可以采用
 
技術(shù).
(2)如果要獲取人類基因組中抑癌基因P53,可以采取的方法通常包括
 
和通過化學方法人工合成.目的基因的大量擴增則可以采用
 
,該技術(shù)中需使用的一種特殊的酶是
 

(3)在研究中如果要獲得胚胎干細胞進行研究,則胚胎干細胞可來源于囊胚期的
 
,或胎兒的原始性腺,也可以通過
 
技術(shù)得到重組細胞后在進行相應處理獲得.在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( 。
①月季花粉是由花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂直接形成的單倍體生殖細胞;
②被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動物精子形成過程中的四分體概念不同;
③被子植物一個小孢子母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終共形成了8個精子;
④任何時期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體;
⑤在花藥培養(yǎng)中,特別是通過胚狀體形成的花粉植株,染色體組的數(shù)目常常會發(fā)生變化.
A、①③⑤B、①④⑤
C、①②③D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點的農(nóng)作物,哪種方法能做到( 。
A、細胞融合技術(shù)
B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C、組織培養(yǎng)技術(shù)
D、人工誘變

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科目:高中生物 來源: 題型:

干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞,它具有再生各種組織、器官的潛能,醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾,用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證.下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A、利用干細胞治療某些頑疾,是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能
B、人體骨髓中造血干細胞能分化成各種血細胞
C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥(異)反應
D、異體骨髓移植成功后,康復者的血型有可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個體.如圖表示該突變個體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.

(1)人工誘變的物理方法有
 

(2)若只研究眼色,不考慮其他性狀,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是
 

(3)基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是
 

(4)若基因a和b的交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細胞的基因型的比例是XAB:XAb:XaB:Xab=
 
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的下列運動現(xiàn)象,哪一項屬于向性運動  ( 。
A、在光照方向刺激下向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B、在光線明暗刺激下酢漿草的葉片晝開夜合
C、在幾個雨點的刺激下含羞草的小葉合攏起來
D、在觸摸等刺激下紫薇的枝條微微抖動

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