【題目】現(xiàn)已知某種昆蟲的體色由位于一對常染色體上相同位置的基因A1、A2、A3控制,且三個基因中任意兩個組合在一起都能正常表達(dá),下圖表示基因?qū)w色的控制關(guān)系。

(1)除了圖中基因控制性狀的方式外,基因還可以通過控制___________直接控制生物體的性狀。

(2)該昆蟲體色的遺傳_______(是或否)遵循基因的自由組合定律,為什么? ___________________

(3)據(jù)圖分析,該種昆蟲控制體色的基因型有___________種,共有___________種體色。

(4)若一只棕色昆蟲與一只黑色昆蟲雜交,F1的表現(xiàn)型及比例為_________________________________

(5)現(xiàn)有一只白色昆蟲,欲確定其基因型,用該白色昆蟲與褐色昆蟲進(jìn)行雜交,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論如下:

若子代的表現(xiàn)型及比例___________,則該白色昆蟲的基因型為A2A2

若子代的表現(xiàn)型及比例___________,則該白色昆蟲的基因型為A3A3

若子代的表現(xiàn)型及比例___________,則該白色昆蟲的基因型為A2A3

【答案】 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 控制體色的基因位于一對同源染色體上 6 4 褐色:黑色:棕色:白色=1:1:1:1 全為棕色 全為黑色 棕:黑=1:1

【解析】試題分析:根據(jù)題干信息和題圖分析:A1、A2和A3三個復(fù)等位基因兩兩組合,純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種,雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種,共有6種基因型,其中白色的基因型為A2A2、A3A3和A2A3;褐色的基因型為A1A1;黑色的基因型為A1A3;棕色的基因型為A1A2。

(1)由圖知,基因A1、A2和A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成,進(jìn)而控制該動物的體色,能體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制代謝從而間接控制性狀;此外基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

(2)控制體色的復(fù)等位基因位于一對同源染色體上,遵循基因的分離定律。

(3)根據(jù)以上分析已知,控制體色的基因型一共有6種,表現(xiàn)型一共有4種。

(4)一只棕色昆蟲(A1A2)與一只黑色昆蟲(A1A3)雜交,F(xiàn)1的基因型為A1A1、A1A3、A1A2、A2A3,所以表現(xiàn)型及比例為褐色:黑色:棕色:白色=1:1:1:1。

(5)白色的基因型你為A2A2、A3A3和A2A3,欲確定其基因型,用該白色昆蟲與褐色昆蟲(A1A1)進(jìn)行雜交,若該白色昆蟲的基因型為A2A2,則子代基因型為A1A2,即后代全為棕色;

若該白色昆蟲的基因型為A3A3,則子代基因型為A1A3,即后代全為黑色;若該白色昆蟲的基因型為A2A3,則子代基因型為A1A2、A1A3,即后代表現(xiàn)型為棕:黑=1:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不依賴膜蛋白的是

ACO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞

B靜息電位形成中K從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外

C神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)

D水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。如圖是該方法所用的基因表達(dá)載體,請回答下列問題:

(1)圖中基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是________。

(2)圖中啟動子是____________識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá);氨芐青霉素抗性基因的作用是________________________。

(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有__________________________。

(4)β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于___________________________。

(5)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈,且β﹣半乳糖苷酶被切成多個肽段,其原因可能是________________。

II. 人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是胚狀體。其培育過程如圖所示。

(1)制作人工種子依據(jù)的原理是_______________。

(2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為_________,從生殖類型看屬于_______生殖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)判斷此圖為植物細(xì)胞而非動物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[ ]__________(它能支持和保護(hù)細(xì)胞)結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)主要由__________________兩種化學(xué)成分組成。

(2)圖中結(jié)構(gòu)7的名稱是____________;結(jié)構(gòu)[ ]__________與細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)有關(guān);圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[______]。

(3)如果該圖為洋蔥根成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]____________;如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是__________,它與細(xì)胞的____________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種傳出神經(jīng)元與骨骼肌之間形成的類似突觸結(jié)構(gòu)的連接。請回答下列問題。

(1)②是傳出神經(jīng)末梢膨大形成的____________,它能將結(jié)構(gòu)①中的___________分泌到突觸間隙。若此分泌物在突觸間隙不能及時(shí)分解或被細(xì)胞吸收,可引起骨骼肌_____________。

(2) 若給骨骼肌一個適宜刺激,在②處細(xì)胞膜上_______(填“能”或“不能”)測得電位變化,原因是_____________________________________________。

(3)一股寒風(fēng)襲來,人體體溫會略有下降,此時(shí)機(jī)體散熱量____于產(chǎn)熱量。繼而甲狀腺分泌增加而汗腺分泌減少,這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果;同時(shí)骨骼肌會不自主顫栗,其生理意義是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】刺槐是北方地區(qū)常見的綠化樹種,樹冠高大,葉色鮮綠,每當(dāng)開花季節(jié)綠白相映,素雅而芳香,常作為行道樹,庭蔭樹。下圖中甲、乙分別表示溫度和光照強(qiáng)度對刺槐代謝的影響,代謝強(qiáng)度以單位時(shí)間CO2吸收或釋放量(mmol/單位面積h)表示。請回答下列問題:

(1)圖甲中曲線A和曲線B分別代表刺槐的真光合作用(實(shí)際光合作用)和呼吸作用速率,溫度為30℃時(shí),刺槐從外界吸收的CO2的量為________ mmol/單位面積h。 A、B兩條曲線的變化趨勢不同的原因是____________________

(2)圖乙中光照強(qiáng)度為1klx時(shí),刺槐可以產(chǎn)生[H]的具體場所有____________________和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);若圖甲為光照強(qiáng)度充足的情況下測定,結(jié)合圖甲、乙中植物CO2吸收的相對量,分析乙圖是在溫度為________時(shí)測定的。

(3)如果刺槐在圖乙E點(diǎn)光照強(qiáng)度下,一天中光照9小時(shí)、黑暗處理15小時(shí),則單位面積的葉片24小時(shí)內(nèi)消耗的CO2________ mmol/h。

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【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、cd時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列說法正確的是( )

A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中,限制a、bc點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為血影,血影的主要成分是AB,則A代表 分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是 (用字母表示).

2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ]

3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層 膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“凡是沒有達(dá)到其發(fā)展限度的動物,它的任何一個器官經(jīng)常利用的次數(shù)越多,就會促使這個器官逐漸地鞏固、發(fā)展并增大起來,而且其能力的進(jìn)步與使用的時(shí)間成正比!辈牧现械挠^點(diǎn)實(shí)際上是

A. 鼓勵社會競爭

B. 批評達(dá)爾文理論

C. 發(fā)展細(xì)胞學(xué)說

D. 生物進(jìn)化觀點(diǎn)

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