14．請根據(jù)如圖回答：
（1）B時期的名稱是有絲分裂前期，該時期細胞中每條染色體有2個DNA分子．
（2）DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生的時期是A（填字母），原因是該時期染色體呈絲狀的染色質(zhì)狀態(tài)，DNA分子充分伸展開來．
（3）減數(shù)分裂過程的減數(shù)第二次分裂中期時期，其染色體排列情況與C相似，所不同的是此時期細胞中不含同源染色體．
（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，取材的根尖長度在2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖分生區(qū)細胞，此細胞成正方形．

分析 分析圖解：圖示表示有絲分裂的一個細胞周期，圖中A表示分裂間期，BCD分別表示前期、中期和末期．

解答 解：（1）分析圖解可知，圖示表示有絲分裂的一個細胞周期，圖中A表示分裂間期，因此B時期的名稱是有絲分裂前期，該時期細胞中每條染色體有2個DNA分子．
（2）DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在有絲分裂間期，對應(yīng)圖中的A時期，原因是該時期染色體呈絲狀的染色質(zhì)狀態(tài)，DNA分子充分伸展開來．
（3）圖中C表示有絲分裂中期，該時期的染色體的著絲點排列在赤道板上，減數(shù)第二次分裂中期的染色體排列情況與C相似，所不同的是此時期細胞中不含同源染色體．
（4）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，取材的根尖長度在2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖分生區(qū)細胞，此細胞成正方形．
故答案為：
（1）有絲分裂前期　2　
（2）A　染色體呈絲狀的染色質(zhì)狀態(tài)
（3）減數(shù)第二次分裂中期     不含同源染色體　
（4）正方

點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列最可能不屬于細胞間信息交流的方式是（　�。�
A．相鄰細胞膜間的接觸B．植物細胞間的胞間連絲
C．外界物質(zhì)進入細胞內(nèi)D．激素與靶細胞細胞膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：
（1）此化合物的名稱是三肽該圖中，①為氨基．
（2）圖中④的名稱是肽鍵；圖中表示R基的代號是②③⑤．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在該化合物的形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放．如圖1表示該植物固定和還原CO2過程，據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖中的A代表的物質(zhì)是五碳化合物；a、b表示的兩個生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質(zhì)；C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是類囊體薄膜上．
（2）和一般植物光合作用固定CO2不同的特點是二氧化碳首先被固定為四碳化合物，根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱地區(qū)．
（3）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是光反應(yīng)不能正常進行，無法為暗反應(yīng)提供ATP和[H]．白晝這類植物進行光合作用所需的CO2還可以由細胞呼吸過程產(chǎn)生，產(chǎn)生CO2的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．
（4）圖2為某蔬菜基地測定的某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度．曲線a中，在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較深 （深或淺）．曲線b的峰值低于曲線a，其兩個主要決定因素是光照強度、空氣中CO2含量（光照強度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）．6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)溫度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．典型的細胞膜最可能具有下列哪種組成上的含量百分比（　　）
A．35%脂質(zhì)，45%蛋白質(zhì)，5%糖類，10%RNA
B．50%脂質(zhì)，40%蛋白質(zhì)，5%糖類，0%RNA
C．20%脂質(zhì)，75%蛋白質(zhì)，0%糖類，0%RNA
D．60%脂質(zhì)，30%蛋白質(zhì)，0%糖類，5%RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子，請分析回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動物、植物細胞均含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-（n-2）×18．
（3）物質(zhì)c在人體細胞中共有4種，分子中堿基不同，決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由脫氧核苷酸（或堿基）的排列順序決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．埃博拉病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．核糖體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述，錯誤的是（　�。�
A．德國科學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)立細胞學(xué)說
B．一切動植物都由細胞發(fā)育而來
C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
D．細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各生物中，從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者，從細胞學(xué)角度看屬于原核生物的是（　�。�
A．肺炎雙球菌B．藍藻C．水稻D．紫菜

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