同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化,右圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實線),據(jù)圖分析錯誤的是:( )
A.研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期是b
C.e時期細(xì)胞中可能無同源染色體
d.d時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
B
解析試題分析:
A.研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞分化程度低,分裂能力強;正確。
B.圖2曲線中a和c,mRNA大量合成,翻譯形成蛋白質(zhì),核糖體功能最活躍;錯誤。
C.實線表示的是每條染色體所含DNA分子數(shù)變化,e時期可能處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中無同源染色體;正確。
d.d時期細(xì)胞每條染色體所含DNA分子數(shù)為2,則核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2;正確。
考點:細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線。
點評:本題相對綜合,提升了學(xué)生分析圖形的能力,是理解細(xì)胞分裂的理想題目。
科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化,下圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實線表示),據(jù)圖分析錯誤的是:( )
A. 研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期是b
C.d時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
D.e時期細(xì)胞中可能無同源染色體
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化,下圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實線表示),據(jù)圖分析錯誤的是:( )
A. 研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期是b
C.d時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
D.e時期細(xì)胞中可能無同源染色體
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化,右圖表示某細(xì)胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實線),據(jù)圖分析錯誤的是:( )
A.研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期是b
C.e時期細(xì)胞中可能無同源染色體
d.d時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型:選擇題
同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過程中mRNA 和DNA的變化,下圖表示某細(xì)
胞分裂過程中mRNA含量變化(虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實線表
示),據(jù)圖分析錯誤的是
A.研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期是b
C.d時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2
D.e時期細(xì)胞中可能無同源染色體
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