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（2014•宜興市校級學業(yè)考試）肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖．該反射的感受器位于肺中．深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．

回答下列問題：

（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是 ，b是 ，c是 ，d是 ．

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中的 調控．

（3）圖（a）中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經元①的

（填“軸突”、“樹突”、“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的 （填“軸突”、“樹突”、“細胞體”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是關于物質檢測的內容，其中正確的是（ ）

選項

待檢測的物質

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•固原校級三模）下列有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞增殖過程中細胞的全能性下降

B．細胞分化過程中不同基因的活動狀態(tài)不同

C．衰老的細胞內多種酶的活性降低

D．細胞癌變后細胞周期的時間長短發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質量診斷生命科學試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下表格。據表格判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和 F2中灰色大鼠均為雜合體

D．F2 黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為 1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶校級期中）A．構成細胞的化合物中含量最多的化合物是 ；細胞中含量最多的有機化合物是 ；細胞內攜帶遺傳信息的物質是 ；作為主要能源物質的是 ；細胞壁成分中的多糖是 ．

B．細胞有著相似的基本結構，即都有 、 和與遺傳有關的 ．除動植物細胞的差別外，總體上看，生物界存在著原核細胞和真核細胞兩類細胞，它們的主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖代表不同細胞間的信息傳遞，1-9代表靶細胞的細胞結構，請根據圖回答下列問題：

（1）靶細胞C之所以能接受神經細胞傳來的信息是因為細胞膜上有 ，圖中的神經末梢和靶細胞等共同構成 。

（2）若刺激M、N點，電流表將分別偏轉 、 ___次。

（3）若圖中的物質a是胰島素，則靶細胞C是 ，研究胰島素合成與分泌常用的方法是 ，圖中胰島素合成與分泌過程中依次經過的細胞器是__ __（填序號）。

（4）靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有 （填序號）。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在恐懼、緊張時,在內臟神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是（ ）

A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實例包含神經調節(jié)和體液調節(jié)

C．該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟

D．該實例中反射弧是實現(xiàn)神經調節(jié)的結構基礎

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關受精作用的敘述，錯誤的是

A．受精卵中全部的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方

B．受精時，精子和卵細胞的染色體會合在一起

C．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方

D．受精卵中的染色體數與本物種體細胞的染色體數相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已經肯定的植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類�；卮鹣铝嘘P于植物激素對棉花生命活動調節(jié)的問題。

（1）在圖甲所示的棉花植株生長發(fā)育時期，部位①的生長素濃度 部位②，且部位①產生的生長素能運輸到部位②，但如果缺氧將受阻，則運輸方式是 ，要想棉花豐產，就要去除 。

（2）用適宜濃度的生長素類似物噴施，可以促使棉纖維的發(fā)生和生長，使棉纖維既多又長。研究者比較了生長素類似物噴施前后細胞內一些物質的含量，得到結果如下表，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是 。

（3）如甲圖③部位顯示可知，此時棉花植株體內激素 含量升高，同時它還能 種子萌發(fā)，則促進 增多，兩者相互拮抗，共同調節(jié)。

（4）為了延長棉花生長后期葉片的壽命，可向葉面噴施的植物激素是，收獲后的水果也是使用該激素進行儲存保鮮；而如果試圖除去棉葉便于機械采收，可考慮使用植物激素脫落酸和 。

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