18.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖解表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系.該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于太陽能.
(2)圖中含能量最多的生物類群是綠色植物.含能量最少的生物類群是蛇.
(3)蛇占兩條食物鏈,占有的營養(yǎng)級有第四和第五營養(yǎng)級.
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會增多.
(5)黃雀和螳螂的關(guān)系是捕食和競爭.

分析 圖中的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者,為一個生態(tài)系統(tǒng).食物鏈有兩條:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→黃雀→蛇.

解答 解:(1)圖中的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者,為一個生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于太陽能.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽光能,故圖中含能量最多的生物類群是綠色植物.能量流動逐級遞減,故含能量最少的生物類群是最高營養(yǎng)級--蛇.
(3)蛇處于綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇和綠色植物→蟬→黃雀→蛇食物鏈中,處于第四、五營養(yǎng)級.
(4)若螳螂全部遷走,縮小了食物鏈的環(huán)節(jié),則黃雀的數(shù)量將會增多.
(5)螳螂與黃雀都以蟬為食且黃雀又以螳螂為食,種間關(guān)系有捕食和競爭.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)   太陽能
(2)綠色植物   蛇
(3)兩    第四和第五營養(yǎng)級
(4)增多
(5)捕食   競爭

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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6.如圖為某動物精原細胞(染色體數(shù)為2n,核DNA分子數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標明了部分染色體上的基因,①③細胞處于染色體著絲點(粒)向兩極移動的時期.下列敘一述正確的是( 。
A.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞①和②中
B.不考慮交叉互換情況下與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB
C.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為4a
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為低等植物細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[9]線粒體.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體.
(4)如果B圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體.
(5)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體.
(6)圖中,具有單層膜結(jié)構(gòu)的編號有1、2、5、8.
(7)圖中,含有核酸的細胞器有線粒體 葉綠體 核糖體(或9、4、11).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠( 。
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C.體溫偏低,體重增加D.體溫偏低,體重減少

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如圖表示遺傳信息傳遞的中心法則,下列敘述正確的是( )

A.中心法則的各個過程都涉及堿基互補配對原則

B.過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶,肌肉細胞可發(fā)生過程①②③

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D.大腸桿菌的遺傳信息儲存于RNA的核苷酸序列中

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同步練習(xí)冊答案