選項 | 實驗內容 | 減少實驗誤差采取的措施 |
A | 對培養(yǎng)液中酵母菌數量進行計數 | 多次計數取平均值 |
B | 探究生長素促進插條生根的最適濃度 | 預實驗后再正式實驗確定最適濃度 |
C | 調查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調查足夠大的群體,隨機取樣并統計 |
D | 觀察洋蔥根尖染色體數目 | 用鹽酸為龍膽紫染色提供酸性環(huán)境 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要1.8×105個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要大腸桿菌提供模板、原料和酶 |
C、含32P和含31P的子代噬菌體的比例為1:50 |
D、該DNA在大腸桿菌內至少需復制50次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1為磷脂,是一種主要的儲能物質 |
B、2在該膜上的運動能力受到溫度變化的影響 |
C、結構3一般只存在于細胞膜的內表面 |
D、如用蛋白酶處理該膜,結構1、2都將被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寄生于細胞內,通過RNA遺傳 |
B、可單獨生存,通過蛋白質遺傳 |
C、寄生于細胞內,通過蛋白質遺傳 |
D、可單獨生存,通過RNA遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、埃博拉病毒侵入人體后,刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子 |
B、經埃博拉病毒刺激后,B淋巴細胞增殖、分化為漿細胞 |
C、該病毒第二次侵入人體后,機體中的記憶細胞會迅速增殖產生大量抗體 |
D、埃博拉病毒侵入人體后,B淋巴細胞和T淋巴細胞均具特異性識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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