1．下列將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是（　�。�
A．基因槍法B．顯微注射法C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．花粉管通道法

分析 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法：
1．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞
（1）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的）
（2）基因槍法：是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高．
（3）花粉管通道法：這是我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法，是一種十分簡便經(jīng)濟(jì)的方法．
（我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的）
2．將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞
方法：顯微注射技術(shù)．（最有效一種方法）
3．將目的基因?qū)宋⑸锛?xì)胞
（1）原核生物特點(diǎn)：繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少等．（也是常用原核生物作為受體的原因）
（2）方法：Ca2+處理法（感受態(tài)細(xì)胞法）．

解答 解：A、基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高，A錯誤；
B、顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞的方法，不適用于植物，B錯誤；
C、在自然條件下，農(nóng)桿菌感染雙子葉植物和裸子植物，因此農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法，約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得的，C正確；
D、花粉管通道法是我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法，是一種十分簡便經(jīng)濟(jì)的方法，我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，明確受體細(xì)胞不同時，導(dǎo)入目的基因的方法也不同，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用正常噬菌體（31P、32S）去感染大腸桿菌（含32P、35S），得到的子代噬菌體所含的放射性元素是（　�。�
A．31P、32P、32SB．31P、32P、35SC．31P、32S、35SD．32P、32S、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①～⑤表示物質(zhì)；圖乙是研究環(huán)境因素對光合速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中物質(zhì)⑤是糖類等有機(jī)物．
（2）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)a上，其中⑤轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱鏊窃谌~綠體外（填內(nèi)或外），⑤轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑膱鏊窃谌~綠體內(nèi)（填內(nèi)或外）
（3）若圖中①③對于碳反應(yīng)來講，①只具備一個功能，③卻具備兩個功能，則①的分子簡式可以寫成A-P～P～P，③不同于①的功能是還原．
（4）若將圖甲中的光照撤離，則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少．（填“增加”、“減少”或“基本不變”）
（5）某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用強(qiáng)度在t1和t2時是相等的．欲進(jìn)一步探究金魚藻光合作用的最適溫度，再進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請回答：
①本實(shí)驗(yàn)可通過觀察一定時間內(nèi)收集的氧氣量來判斷光合速率的大�。�
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合作用的最適溫度為t0．請在如圖丙所示的坐標(biāo)系中用曲線表示進(jìn)一步探究得到的金魚藻光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系（需在圖中標(biāo)出t0溫度）．見右圖
③溫度影響光合速率的主要原因是溫度影響酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與靜息電位和動作電位有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸消耗能量
B．興奮傳遞過程中不消耗能量
C．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
D．神經(jīng)元間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德（F•C•Steward）通過植物組織培養(yǎng)，胡蘿卜根尖韌皮部細(xì)胞能發(fā)育成完整的胡蘿卜植株．這說明植物細(xì)胞具有（　�。�
A．全能性B．特異性C．多樣性D．周期性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒．限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點(diǎn)．
①畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．

②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接？可以連接理由是因?yàn)橛蓛煞N不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的．
（2）以圖2示中基因工程的核心是②（用序號表示），除了目的基因和標(biāo)記基因外，其上還應(yīng)包括啟動子和終止子．
（3）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時，采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù)．目的基因能否在受體母豬體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上．這需要檢測才能確定，檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（4）目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（用數(shù)字表示）．
①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸  ②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾（合成）             ④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點(diǎn)是（　�。�
A．一定代代遺傳
B．男女患者比例大致相同
C．男性患者多于女性，或女性患者多于男性
D．一定隔代遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞中各種元素和化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的元素是氧，而氫元素含量最少
B．磷脂含有的元素是C、H、O、N、P
C．細(xì)胞中含量最多的化合物是水，而核酸的含量較少
D．RNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•泰興市校級月考）北極比目魚中有抗凍基因，如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，請回答．

（1）過程①所用的酶是 ．PCR也是獲取目的基因的常用方法，taq酶催化互補(bǔ)鏈的合成最適溫度為 ．

（2）基因工程的核心步驟 ，該過程在 催化作用下，把經(jīng)過同種限制性內(nèi)切酶切割的目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行連接．

（3）重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因的作用是 ，在動物基因工程中，受體細(xì)胞一般選擇 ．

（4）從個體水平看，基因工程成功的標(biāo)志是 ．檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的方法是 ，該過程用 為探針．

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