18．如圖所示表示人體體溫調節(jié)模式簡圖（虛線表示激素調節(jié)）．請據(jù)圖回答．

（1）寫出圖中字母所表示的結構名稱：A下丘腦B垂體G腎上腺H甲狀腺
（2）寫出a、c兩種激素的名稱：a促甲狀腺素釋放激素c腎上腺素
（3）人體主要的散熱器官是皮膚，當人體在高達40℃環(huán)境中工作時，主要的散熱方式是蒸發(fā)散熱．
（4）在a、b、d參與的體溫調節(jié)過程中，當人體體溫上升后，a的分泌量會減少，這種調節(jié)機制被稱為是（負）反饋調節(jié)．

分析 體溫調節(jié)的中樞在下丘腦；寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量增多，因此B是垂體；甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，故a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，c是腎上腺素；人體的主要散熱器官是皮膚；當環(huán)境溫度高于體溫時，蒸發(fā)散熱是主要的散熱方式；當一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)．體溫調節(jié)是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果．

解答 解：【解答】（1）體溫調節(jié)的中樞在下丘腦，當溫度感受器興奮后，將神經(jīng)沖動傳至下丘腦，下丘腦通過有關神經(jīng)作用于皮膚血管、汗腺、肌肉、腎上腺等效應器，使之做出反應，維持體溫恒定；同時下丘腦還能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使之分泌甲狀腺激素，與腎上腺素共同促進代謝，提高產(chǎn)熱．因此A是下丘腦，B是垂體，G是腎上腺，H是甲狀腺．
（2）甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，故a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，c是腎上腺素．
（3）人體的主要散熱器官是皮膚；當環(huán)境溫度高于體溫時，蒸發(fā)散熱是主要的散熱方式．
（4）當一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)．
故答案
（1）下丘腦      垂體       腎上腺      甲狀腺
（2）促甲狀腺素釋放激素       腎上腺素
（3）皮膚  蒸發(fā)散熱
（4）（負）反饋

點評 本題主要考查體溫調節(jié)過程，意在考查考生能理解所學知識和圖文轉化的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完整的植物組織培養(yǎng)通常是指（ ）

A．離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中

C．離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體

D．種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如圖1：

根據(jù)以上信息，回答下列問題
（1）A的功能的多樣性是由A的結構的多樣性決定的．A種類繁多，從a的角度分析，是因為氨基酸（a）的種類、數(shù)目、排列順序的不同．
寫出各字母代表的物質的名稱A1酶、A3血紅蛋白
（2）A是由a經(jīng)脫水縮合反應形成的，形成的化學鍵的結構簡式是-CO-NH-．a(chǎn)的結構簡式是．
生物界中此類物質約有20種，決定其種類的是通式中的R基．
（3）某A4結構如圖2所示，是由51個a組成，共有47個肽鍵．至少含有游離的氨基4個，
若20種氨基酸的平均相對分子質量為128，這該蛋白質的相對分子質量為5676．
（4）根據(jù)圖1回答以下問題：
①B是多糖，則b葡萄糖．植物細胞中的B有淀粉和纖維素．動物細胞中的B為糖原．與B對比，物質e氧化分解產(chǎn)生的能量更多（多/少）．
②物質d的名稱是性激素，除此之外，固醇還包括膽固醇、維生素D．
③小分子c的名稱為核苷酸，C1的名稱為DNA； C2的名稱為RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示在適宜的CO2濃度下藍藻光合速率與光照強度的關系．下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率
B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C．圖乙中，若降低CO2濃度，則B點會向左移、C點會向左下方移
D．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

13．為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，其余步驟和條件與實驗一相同．實驗結果如圖．
請據(jù)圖回答：
（1）實驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高，原因是光合作用所需的CO2濃度增加導致的．實驗發(fā)現(xiàn)當KHCO3溶液的濃度過高時，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均會下降，原因是KHCO3溶液濃度過高，使葉綠體、葉肉細胞失水而導致代謝水平下降．
（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率小于（填“大于”、“小于”或“等于”）葉綠體的O2釋放速率．原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設計以下實驗方案，請補充．稱取1.5g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．四種生物中除乳酸菌是原核生物外，其他三種生物都是具有成型細胞核的真核生物．如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（　　）
①轉動粗準焦螺旋  ②轉動細準焦螺旋  ③調節(jié)光圈  ④轉動轉換器  ⑤移動玻片．
A．①②③④B．③①②C．④⑤①②D．⑤④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．有兩純種小麥，一種是高稈抗銹病（DDTT），另一種是矮稈易感銹病（ddtt）．要利用這兩個品種的小麥培育出矮稈抗銹病的優(yōu)良小麥品種，育種小組提出了三種育種方案：
方案一：DDTT和ddtt的種子幼苗進行X射線、紫外線照射綜合處理-→矮稈抗病新品種
方案二：DDTT×ddtt-→F1-→F1花藥-→單倍體--→矮稈抗病新品種
方案三：DDTT×ddtt-→F1-→F2------→矮稈抗病新品種
（1）方案一的育種原理是基因突變，實質是堿基對的增添、缺失或替換．
（2）方案二的育種過程中，從F1花藥培育成單倍體，采用的方法是花藥離體培養(yǎng)，從單倍體培育成矮稈抗病新品種，通常使用秋水仙素藥劑處理單倍體；方案二的育種方式顯著的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（3）方案三的育種方式是雜交育種，F(xiàn)2中選出的矮稈抗病的植株占全部F2植株的比例是$\frac{3}{16}$，F(xiàn)2中選出的矮稈抗病的植株中不符合性狀穩(wěn)定要求的個體的基因型是ddTt．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關生物的判斷正確的是（　�。�
a藍藻　b綠藻　c發(fā)菜　d念珠藻　e顫藻　f紫菜　g硝化細菌　h酵母菌    i鏈球菌　j噬菌體　k青蛙　l蘑菇　
m支原體　n衣原體．
A．cdegimn 都是原核生物B．bfhjkl 都是真核生物
C．abcdgimn  都是原核生物D．befhjkl 都是真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
B．RNA與DNA都是由四種核苷酸組成
C．組成DNA分子的單體連成長鏈時排列順序極其多樣
D．膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質的運輸

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