【題目】圖甲、乙分別是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖,信號(hào)分子A、B、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中對(duì)細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號(hào)分子A,信號(hào)分子B對(duì)該細(xì)胞無(wú)調(diào)節(jié)作用

B. 三種信號(hào)分子在合成后均被定向運(yùn)送到特定靶細(xì)胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同,與圖甲所示機(jī)制相似

D. 雄性激素通過(guò)影響基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

【答案】B

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

細(xì)胞膜上的受體具有特異性,只能與相應(yīng)的信號(hào)分子結(jié)合而發(fā)揮作用,分析圖甲可知,信號(hào)分子A能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,信號(hào)分子B不能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,因此對(duì)細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號(hào)分子A,信號(hào)分子B對(duì)該細(xì)胞無(wú)調(diào)節(jié)作用,A正確;信號(hào)分子A、B、C均為某種激素,激素彌散到體液中,隨血液流到全身,定向作用于靶細(xì)胞而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,而非定向運(yùn)送,B錯(cuò)誤;人體內(nèi)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島素受體位于細(xì)胞膜上,其作用機(jī)制與圖甲所示機(jī)制相似,C正確;雄性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入靶細(xì)胞,與細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合通過(guò)影響基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量為pH,溫度為無(wú)關(guān)變量

B. 本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)為單位時(shí)間內(nèi)氣體產(chǎn)生量的多少,以此反映酶活性的高低

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前反應(yīng)小室狀態(tài)如圖A所示,不能讓濾紙片在小室下方

D. 如圖B中倒置的量筒可以用倒置的試管代替收集氣體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該圖所示細(xì)胞為________(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞。若按分裂時(shí)期的先后順序排列,應(yīng)為_____________________(填序號(hào))。

(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖_______(填序號(hào)),此時(shí)染色體的著絲粒排列于_______上。

(3)該圖中,能表示DNA分子數(shù):染色體數(shù)=2:1的時(shí)期的是圖________(填序號(hào))。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖______(填序號(hào))。紡錘體形成于分裂______期。

(4)圖中未標(biāo)出分裂間期,該時(shí)期發(fā)生的主要變化為:______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A. 若手術(shù)切除a,則c分泌的激素會(huì)增加,b分泌的激素會(huì)減少

B. ①②過(guò)程可表示分級(jí)調(diào)節(jié),③④過(guò)程可表示反饋調(diào)節(jié)

C. c為體溫調(diào)節(jié)中樞,還可以合成和分泌抗利尿激素

D. a可通過(guò)b分泌的激素從而調(diào)節(jié)c對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌,故a是內(nèi)分泌的樞紐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況,下列敘述不正確的是( 。

A. 如果X代表C02,c~d時(shí)段,有氧呼吸強(qiáng)度增加

B. 如果X代表胰島素,b~c時(shí)段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖,b~c時(shí)段變化過(guò)程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)

D. 如果X代表抗利尿激素,c~d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動(dòng)有關(guān)的模型,則下列說(shuō)法不正確的是

A. 若該圖表示激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則c產(chǎn)生的激素可以作用于全身細(xì)胞

B. 若該圖表示長(zhǎng)期記憶形成過(guò)程,則c可能與一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)

C. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),只c可能是垂體

D. 該圖也可以用來(lái)表示部分遺傳信息的傳遞過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中.沒(méi)有細(xì)胞壁的是

A. 大腸桿菌B. 葉肉細(xì)胞

C. 神經(jīng)細(xì)胞D. 酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時(shí),則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 32個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下活細(xì)胞中含量最多的化合物是()

A. 糖原B. 淀粉C. 蛋白質(zhì)D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案