3．甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa，乙植物體細(xì)胞的基因型為Bb，去壁后用PEG將這兩種植物細(xì)胞融合，則得到的雜種體細(xì)胞的基因型可能為（　�。�
A．AaBbB．AAaaC．BBbbD．AABB

分析 植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性．

解答 解：甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa，乙植物體細(xì)胞的基因型為，則兩者融合后形成的雜種體細(xì)胞的基因型可能為AaBb．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查植物體細(xì)胞雜交過程等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，難度較小．植物的體細(xì)胞雜交屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律．雜種植株具有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，具有雙親的遺傳特性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（　�。�
A．在垂直方向，群落具有分層現(xiàn)象
B．動物在群落中的垂直分布往往依賴于植物
C．比較簡單的生物群落沒有水平結(jié)構(gòu)
D．在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，描述正確的有幾項(xiàng)

①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活

②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)

③酶的催化效率高是通過降低活化能來實(shí)現(xiàn)的，而不是提供能量

④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP

⑤人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量

⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動

⑧ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，水解失去2個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一

A．兩項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所．下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是

A．綠色植物葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=12）的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm，父本高45 cm，據(jù)此回答下列問題。

（1）若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過程中，則該細(xì)胞內(nèi)可形成_____個四分體。

（2）上述親本雜交子代F1的高度是____cm，若考慮圖中所示全部基因，F(xiàn)1測交后代中高度為55 cm的植株有____種基因型。

（3）若基因E純合會導(dǎo)致個體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為______．

（4）該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制，基因D、d位于l、2號染色體上，另一對等位基因?yàn)锳、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。請完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換和突變,選擇最簡便的實(shí)驗(yàn)方案）。

第一步：選擇基因型為aaDD和AAdd的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。

第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其____交，得到F2種子。

第三步：種植F2種子，待其長出花朵，觀察統(tǒng)計(jì)花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論：

①若F2植株的_____，說明A、a不位于1、2號染色體上。

②若F2植株的_____，說明A、a位于1、2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境中所含有的部分成分的說法正確是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中有 胰島素、氨基酸、抗體、尿素 等物質(zhì)
B．內(nèi)環(huán)境中有轉(zhuǎn)錄酶、甘油、維生素等物質(zhì)
C．內(nèi)環(huán)境中有麥芽糖、肝糖原、氧氣、蛋白質(zhì)等物質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境中有血紅蛋白、葡萄糖、性激素等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某種群在不同環(huán)境下的增長曲線，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．A曲線呈“J”型，B曲線呈“S”型
B．K表示環(huán)境允許的最大值
C．陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在
D．種群數(shù)量達(dá)到K值時種群增長最快，是樹木砍伐的最佳時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列關(guān)于共同進(jìn)化的敘述不正確的是（　　）
A．不同物種之間、生物與環(huán)境之間都能共同進(jìn)化從而導(dǎo)致生物多樣性
B．在自然選擇過程中，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化
C．非洲野牛與獅之間可通過種間競爭、捕食等實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化
D．4億年前光合生物產(chǎn)生了氧氣，而氧氣也為生物登陸創(chuàng)造了有利條件，屬于共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖，圖中黑色長方形是引物）．在很短的時間內(nèi)將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．

（1）DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械�，�?dāng)引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對結(jié)合后，DNA聚合酶就能從引物的3′（填“3′”或“5′”）端開始延伸DNA鏈．
（2）PCR利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問題，但又導(dǎo)致了DNA聚合酶失活的新問題．到20世紀(jì)80年代，科學(xué)家從一種Taq細(xì)菌中分離到耐高溫的DNA聚合酶，它的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用解決了上述問題．要將Taq細(xì)菌從其他普通的微生物中分離出來，可在高溫條件下培養(yǎng)進(jìn)行初步篩選，若要進(jìn)一步純化Taq細(xì)菌，可用平板劃線法（或稀釋涂布平板法）接種方法．
（3）“PCR”與人體內(nèi)的DNA復(fù)制相比有何特殊之處？（至少答出兩點(diǎn)）離體條件，無需解旋酶，需要高溫，耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）
（4）若進(jìn)行3次循環(huán)，共需加入引物2種14個．
（5）某樣品DNA分子中共含3 000個堿基對，堿基數(shù)量滿足：$\frac{A+T}{G+C}$=$\frac{1}{2}$，若經(jīng)5次循環(huán)，至少需要向試管中加入31000個腺嘌呤脫氧核苷酸．（不考慮引物所對應(yīng)的片段）

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同步練習(xí)冊答案