【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）

A．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是獨(dú)立進(jìn)行的兩個(gè)過(guò)程

B．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的兩個(gè)過(guò)程

C．物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行需要能量的推動(dòng)

D．能量流動(dòng)的載體是各種有機(jī)物

【答案】A

【解析】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存，物質(zhì)（有機(jī)物）是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，不可分割，故只有A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲�。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b）和乙�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳家系圖，其中II1 ， 不攜帶致病基因．

請(qǐng)回答：
（1）甲病的遺傳方式為 ， 乙病的遺傳方式為 ． I1的基因是 ． 假如III2和III6結(jié)婚，所生子女患病的幾率為 ．
（2）假設(shè)B基因可編碼β﹣蛋白．轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是 ． 翻譯時(shí)，一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼約需4秒鐘，實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘，其原因是 ． 若B基因中模板鏈編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，此mRNA上的為終止密碼．
（3）在僅考慮乙病的情況下，III2 與一男性為雙親，生育了一個(gè)患乙病的女孩．若這對(duì)夫婦再生育，請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況，用遺傳圖解表示（注：遺傳圖解可不書(shū)寫(xiě)配子以及后代比例）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

B. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

C. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位

D. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組(　　)

A. 土壤不作任何處理，自然狀態(tài)

B. 土壤進(jìn)行處理，加水?dāng)嚢?/span>

C. 排除土壤微生物的作用

D. 土壤中加入淀粉，然后加入碘液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，pH值和溫度分別屬于

A. 自變量和因變量 B. 因變量和無(wú)關(guān)變量

C. 自變量和無(wú)關(guān)變量 D. 自變量和對(duì)照變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞種類(lèi)可能多于2種，下列不是其原因的是（　�。�

A. 間期時(shí)發(fā)生基因突變 B. 減I時(shí)非同源染色體隨機(jī)組合

C. 減I時(shí)同源染色體交叉互換 D. 減II時(shí)著絲點(diǎn)未及時(shí)斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇區(qū)細(xì)胞（填圖中字母），請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序： ， 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是 ．
（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果： ．
（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇區(qū)細(xì)胞（填圖中字母），③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變．
（5）如圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．

根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：
a；b；c；d ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�

A. 質(zhì)膜中的兩層磷脂分子完全相同

B. 線粒體內(nèi)的DNA能指導(dǎo)合成自身全部的蛋白質(zhì)

C. 葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

D. DNA聚合酶在細(xì)胞核中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程．據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：
（1）圖中所合成多肽鏈的原料是 ， 模板是
（2）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞的部分．
（3）圖中（Ⅰ）是 ． 按從左到右次序?qū)懗觯á颍?/span>內(nèi)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基的排列順序 ．
（4）該過(guò)程不可能發(fā)生在 ．
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.肝細(xì)胞
C.成熟的紅細(xì)胞
D.脂肪細(xì)胞．

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