【題目】下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是( )
A.胚胎干細(xì)胞B.造血干細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞
【答案】A
【解析】
干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞,其中胚胎干細(xì)胞的分化程度最低,全能性最高,能分化成各種組織細(xì)胞;多能干細(xì)胞的分化過程較低,全能性較高,能分化形成多種組織細(xì)胞;而專能干細(xì)胞的分化程度相對(duì)較高,全能性較低。
A、胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,其分化程度最低,A正確;
B、造血干細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分化而來的,其分化程度比胚胎干細(xì)胞高,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、肌肉細(xì)胞也是已經(jīng)高度分化的體細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知15N它比14N重,將所有用15N標(biāo)記的DNA分子的大腸桿菌移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次,測(cè)定不同世代細(xì)菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度離心實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。
B. 如果測(cè)定第4代DNA分子密度,含15N的DNA分子所占比例為1/4。
C. 如果將第1代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測(cè)定密度,它的四條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為1/2重帶、1/2輕帶。
D. 上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化合物的敘述正確的是( )
A.蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖
B.C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈的堿基是通過氫鍵連接的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ADP中的A、D、P依次代表( )
A.腺嘌呤、三個(gè)、磷酸基團(tuán)B.腺苷、三個(gè)、磷酸基團(tuán)
C.腺嘌呤、兩個(gè)、磷酸基團(tuán)D.腺苷、兩個(gè)、磷酸基團(tuán)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( )
A.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種水解酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率
B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換,可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率
C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D. 分析細(xì)胞④可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )
A. a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B. 電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,圖乙是頂端優(yōu)勢(shì)示意圖,圖丙表示暗箱中植物接受單側(cè)光刺激的兩種不同旋轉(zhuǎn)方式,圖丁表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,下列說法不正確的是( )
A. 圖甲中根的向地生長(zhǎng)和圖乙中的頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B. 莖的背地生長(zhǎng)和向光生長(zhǎng)中都是濃度高的一側(cè)長(zhǎng)得快,但都屬于低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍
C. 若圖丙中①和②內(nèi)植株同箱子同時(shí)轉(zhuǎn),則箱內(nèi)植株均直立生長(zhǎng)
D. 若圖丁中①和②分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則稻田中使用的除草劑的濃度范圍最好為c~d mol/L
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南極某種魚含有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)利用①過程的方法獲取目的基因需要用到_________酶。②過程中常需要用到的工具酶是__________________。
(2)通過①②過程成功構(gòu)建的重組質(zhì)粒,除了目的基因外,此載體還應(yīng)該具備___________________________等條件。
(3)將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞的方法是利用農(nóng)桿菌的_________作用,其原理是____________________________________。
(4)要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá),除了進(jìn)行分子檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行___________________________的鑒定。
(5)若某科研機(jī)構(gòu)從預(yù)期的抗凍蛋白功能出發(fā),依靠人工方法合成了抗凍基因的mRNA,再重復(fù)上述過程該研究方法可稱為__________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com