Question

閱讀以下材料，回答相關問題。

有學者提出了關于植物生長素（IAA）促進生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結合，進入細胞，通過信號轉導促進質子泵活化，把H⁺排到細胞壁，細胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細胞的滲透壓下降，細胞吸水，細胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉地增長�；卮鹣铝袉栴}：

（1）無論是植物激素還是動物激素，作用于細胞的首要條件是____         。

（2）由圖可知，生長素的運輸特點是_      。

（3）據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是            ；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是__       。

（4）又有學者提出了關于植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質膜上的激素受體蛋白結合后，激活細胞內的信使，并將信息轉導至細胞核內，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，____________  _________ _____________（請用已學知識完善該理論）。

 

Answer 1

【答案】

(1)被細胞識別和接受

(2)單向運輸（或形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸）

(3)質膜上的質子泵主動轉運

(4)基因開始轉錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質，為細胞質和細胞壁的合成提供原料

【解析】

試題分析：

（1）植物激素和動物激素都是信號分子，作用于細胞的首要條件是能被細胞識別和接受。

（2）由圖可知，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸。

（3）據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是質膜上的質子泵；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是主動轉運。

（4）植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質膜上的激素受體蛋白結合后，激活細胞內的信使，并將信息轉導至細胞核內，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質，為細胞質和細胞壁的合成提供原料。

考點：本題考查生長素的作用原理及相關理論，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。