【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。

請(qǐng)回答問題:

1)觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)找到___________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

2)在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于__________期,該時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_______

3)圖中的A細(xì)胞處于分裂的___________期;B細(xì)胞處于分裂的___________期。

【答案】分生 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

【解析】

1.有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級(jí);末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失。

2.觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察)。

1)觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,故應(yīng)找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,該區(qū)細(xì)胞排列緊密、呈正方形。

2)在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于間期,由于該期細(xì)胞在細(xì)胞周期中的占比為90%~95%,該時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成。

3)圖中的A細(xì)胞的染色體散亂分布于紡錘體中,故處于分裂的前期;B細(xì)胞中的染色體的著色點(diǎn)分布在細(xì)胞中央赤道板的位置,故處于分裂的中期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含Vc的二倍體(2n=58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)填育種類型:①______________,③______________,⑥____________

(2)若②過程是自交,在產(chǎn)生的子代植株中基因型為AA的概率為________

(3)③⑦過程用到的藥劑是____________,原理是________________________________,經(jīng)③過程產(chǎn)生的基因型為AAaa的植株是____________(填“純合子”或“雜合子”)。

(4)若⑤過程是雜交,產(chǎn)生的基因型為AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是________,該植株所結(jié)果實(shí)無子的原因是減數(shù)分裂過程中________________;經(jīng)過⑤過程形成AAA植株的親本是不是同一個(gè)物種?原因是__________________________。

(5)由⑥過程形成的植株體細(xì)胞內(nèi)含有____個(gè)染色體組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,機(jī)體性腺的內(nèi)分泌機(jī)能受下丘腦-垂體-性腺軸調(diào)控,如圖所示,①②③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。請(qǐng)回答以下問題:

1)圖中下丘腦-垂體-性腺軸體現(xiàn)③的分泌存在著_________調(diào)節(jié)、而Ⅰ、Ⅱ過程又體現(xiàn)了③的分泌存在著________________調(diào)節(jié);各組織細(xì)胞________(填“內(nèi)部”或“外表面”)均含有能特異性識(shí)別性激素的________。

2)卵巢產(chǎn)生的雌激素能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵。但在生產(chǎn)實(shí)踐中,為促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵,通常使用的并不是雌激素,結(jié)合上圖分析可能的原因:大量使用雌激素會(huì)使過程Ⅰ、Ⅱ的抑制作用________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),通過影響激素②________________(填名稱)的分泌量,從而導(dǎo)致性腺________________。

3)若該腺體發(fā)生癌變,致癌病毒的某種蛋白質(zhì)處理后作為________(填“抗原”或“抗體”)注入癌癥早期患者體內(nèi),刺激T細(xì)胞增殖分化為________,從而增強(qiáng)患者免疫系統(tǒng)的________________功能,達(dá)到治療效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某天然氨基酸 M 是人體必需的氨基酸之一其合成路線如下

已知:

(1)A→B的反應(yīng)條件和試劑是_____;化合物D的名稱為______

(2)E→F的反應(yīng)類型是_____;A分子中最多有_____個(gè)原子共平面

(3)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;

(4)I與乙二醇反應(yīng)可生成能降解的高分子化合物N,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(5)符合下列條件的化合物M的同分異構(gòu)體共有________(不考慮立體異構(gòu));

①含有苯甲酸結(jié)構(gòu) ②含有一個(gè)甲基 ③苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基

其中核磁共振氫譜峰面積比為1:1:2:2:2:3的分子的結(jié)構(gòu)簡式 ________(任寫一種);

(6)請(qǐng)結(jié)合以上合成路線,寫出以丙酸和上述流程中出現(xiàn)的物質(zhì)為原料經(jīng)三步合成丙氨酸( )的路線________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核中的RNA合成示意圖,下列有關(guān) 敘述正確的是

A.⑤為解旋酶,它在圖中的移動(dòng)方向是自左向右

B.③可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中,直接用于蛋白質(zhì)的合成

C.區(qū)域④和⑥中,嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)相等

D.②鏈?zhǔn)蔷幋a鏈,其堿基序列與③相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生是人類濫用抗生素的結(jié)果。如圖表示抗生素的使用與細(xì)菌數(shù)量的關(guān)系,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)菌與環(huán)境發(fā)生了共同進(jìn)化

B.C點(diǎn)時(shí)細(xì)菌的種群抗性基因頻率增加,則一定發(fā)生了進(jìn)化

C.細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果

D.抗生素的使用導(dǎo)致B點(diǎn)細(xì)菌數(shù)量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年,三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)生物晝夜節(jié)律的分子機(jī)制而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。請(qǐng)回答問題:

11984年,科學(xué)家首次成功分離了節(jié)律基因(per)。per基因控制合成PER蛋白的過程稱為基因的___________。該過程在細(xì)胞的___________中,以該基因的一條鏈為模板,以四種_______為原料轉(zhuǎn)錄為mRNA,進(jìn)而在核糖體上___________PER蛋白。

2CLK-CYC復(fù)合物能激活per基因轉(zhuǎn)錄,PER蛋白與TIM蛋白結(jié)合后才能進(jìn)入細(xì)胞核。白天PER蛋白在細(xì)胞質(zhì)中降解,晚上PER蛋白在細(xì)胞核中積累,周期約為24小時(shí),表現(xiàn)出晝夜節(jié)律,其分子調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示。

①白天,在光下被激活的CRY蛋白與TIM蛋白結(jié)合,引起TIM蛋白降解,PER蛋白與DBT蛋白結(jié)合后被降解,導(dǎo)致___________,PER蛋白進(jìn)入細(xì)胞核受阻。

②夜晚,TIM蛋白與PER蛋白結(jié)合后,經(jīng)___________進(jìn)入細(xì)胞核,使核內(nèi)的PER蛋白含量升高,同時(shí)___________ per基因轉(zhuǎn)錄。

3)生物節(jié)律與人類健康息息相關(guān),節(jié)律紊亂會(huì)引發(fā)一系列健康問題。上述研究對(duì)于我們健康文明的生活方式有哪些啟示?___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期

B.若染色體①有基因A,則④一定有含基因a

C.若圖中的②表示X染色體,則③或④表示Y染色體

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有不含同源染色體的細(xì)胞

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