在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出各項(xiàng)生命活動(dòng)的最微小層次是


  1. A.
    分子層次
  2. B.
    細(xì)胞層次
  3. C.
    種群和群落層次
  4. D.
    個(gè)體層次
B
解析：

試題分析：分子層次不屬于生命系統(tǒng)的層次，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以在生物系統(tǒng)的各個(gè)層次中，細(xì)胞是最基本的層次，B項(xiàng)正確；種群、群落、個(gè)體不屬于最微小的層次，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高一上學(xué)期10月月考生物試卷 題型：綜合題

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題：葉肉細(xì)胞→組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是            。
（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是     。
（3）一片森林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于           層次。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江西省泰和縣六合中學(xué)高一下學(xué)期生物期中考試試卷 題型：綜合題

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題：
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是            。
（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是       。
（3）一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于           層次。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川攀枝花米易中學(xué)高一上期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出各項(xiàng)生命活動(dòng)的最微小層次是

A.分子層次    B.細(xì)胞層次    C.種群和群落層次    D.個(gè)體層次

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高一入學(xué)教育考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題

葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是             。

（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是      。

（3）一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于              層次。

（4）生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的             、            、            。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆內(nèi)蒙古巴市高一上學(xué)期10月月考生物試卷 題型：綜合題

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題：葉肉細(xì)胞→組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是             。

（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是      。

（3）一片森林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于            層次。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案