下列關于細胞結構、功能、分化的敘述中,正確的是( 。
A、細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)基因選擇性表達的過程,而細胞的癌變則是細胞畸形分化的結果
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能以“小泡”進行轉(zhuǎn)化,因此細胞內(nèi)各種生物膜的化學組成完全相同
C、組成同一個體的所有細胞含有完全相同的基因,所含酶的種類也完全相同
D、在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)都能生成ATP
考點:細胞的分化,細胞的生物膜系統(tǒng),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
2、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,各種生物膜的化學組成基本相似,但不完全相同.
3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式為:ATP?ADP+Pi+能量,方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用,因此合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體(類囊體膜)和線粒體.
解答: 解:A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,而細胞癌變則是細胞畸形分化的結果,A正確;
B、細胞內(nèi)各種生物膜的化學組成不完全相同,B錯誤;
C、組成同一個體的所有細胞含有完全相同的基因,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此所含酶的種類不完全相同,C錯誤;
D、葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應的場所,不但不能生成ATP,還需要消耗ATP,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞分裂、細胞分化、細胞癌變、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞癌變的概念,明確癌細胞是正常細胞畸形分化的結果;識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,能運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

小球藻是一種單細胞藻類,是魚類等海洋生物的餌料,其生長狀況受紫外線B波段(UV-B)輻射量的影響.科學家探究UV-B輻射量對小球藻生長影響的實驗,其結果如下:
培養(yǎng)皿編號 UV-B輻射劑量(J/m2 實驗后小球藻數(shù)量
A0 0 20×104
A1 0.2 27×104
A2 0.8 26×104
A3 1.6 14×104
A4 2.2 10×104
A5 3.0 6×104
實驗設計如下:
(一)材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈(產(chǎn)生UV-B)、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等.
(二)請你補充實驗步驟:
(1)取6個培養(yǎng)皿,編號為A0、Al、…A5,分別加等量的含小球藻的培養(yǎng)液.
(2)
 
,放入同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng).
(3)一段時間后,取出A0~A5,分別吸取樣品,固定后
 

(三)請完成對實驗的分析:
(1)在實驗所用的輻射劑量中,能促進小球藻生長的劑量有
 
個.
(2)A0在實驗中的作用是
 
.該實驗還應設置平行實驗組B0~B5,同時進行重復實驗求平均值,其目的是
 

(3)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時間后,種群密度維持在8×106個/ml,則A0中的小球藻增長最快時,種群密度約為
 

(4)該實驗可以得到的結論是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

測定某mRNA分子中尿嘧啶有28%,腺嘌呤有18%,以這個mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中,鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是( 。
A、18%、28%
B、27%、23%
C、23%、18%
D、28%、27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示哺乳動物從受精卵到成體產(chǎn)生有性生殖細胞過程中,一個細胞內(nèi)的染色體數(shù)量變化.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、ab階段表示受精卵有絲分裂的后期
B、eh階段表示一個成熟生殖細胞形成的全過程
C、在ab之間出現(xiàn)染色體的加倍
D、在fg之間,一個次級精母細胞可能含有2個Y染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一滲透裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿30%蔗糖溶液.用不同表面積的半透膜小袋實驗,開始一段時間,玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關曲線最可能是(橫坐標表示表面積)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段.下列說法正確的是( 。
A、根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c-d)mol/L
B、圖乙中曲線②代表的是根
C、圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是簡單擴散
D、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目:高中生物 來源: 題型:

“三鹿奶粉事件”是不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺.三聚氰胺的分子式為C3N6H6,含氮量約66%,用凱氏定氨法測定飼料或食品中蛋白質(zhì)含量時,根本區(qū)分不出真?zhèn)蔚鞍踪|(zhì).長期食用含三聚氰胺的奶粉會損害泌尿系統(tǒng),形成膀胱腎部結石.下列相關說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)所含的氮元素主要存在于R基中
B、三聚氰胺與氨基酸組成元素相同,食品中添加三聚氰胺,可提高含氮率,使劣質(zhì)食品通過質(zhì)檢機構的檢測
C、用雙縮脲試劑鑒定牛奶和三聚氰胺,后者不會生成紫色復合物
D、三聚氰胺在細胞內(nèi)脫去氨基酸后可氧化分解最終生成CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種生物的體細胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為( 。
A、甲:Aaaa      乙:AaaBbb
B、甲:AaBb      乙:AaBB
C、甲:AAaa      乙:AAaaBBbb
D、甲:AaaBbb    乙:AAaaBbbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一高等生物細胞有絲分裂某一時期的圖象,下列敘述不正確的是( 。
A、該生物為一種植物
B、該細胞沒有姐妹染色單體
C、該細胞中含有12條染色體
D、該生物體細胞中含有12條染色體

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