18．為研究提高黃瓜產(chǎn)量的栽培措施和環(huán)境因素，科研人員檢測(cè)并比較了6月晴朗天氣下露天種植、大棚種植和大棚一次性施加CO2種植黃瓜光合速率的日變化，結(jié)果如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）露天種植出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，到達(dá)低谷時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中C5相對(duì)含量的變化是增加．大棚種植條件下黃瓜在上午10時(shí)光合速率處于低谷，其主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量二氧化碳，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中二氧化碳迅速下降．
（2）據(jù)圖分析，提高大棚栽培黃瓜產(chǎn)量的措施有增加密閉環(huán)境中二氧化碳含量、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度；圖中陰影部分面積表示大棚內(nèi)一次性施加二氧化碳種植與大鵬種植的有機(jī)物積累量的差值．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在黃瓜果實(shí)膨大期，當(dāng)土壤水分虧缺時(shí)，根細(xì)胞迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測(cè)該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)饺~片，能影響氣孔導(dǎo)度．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）
　　　　        指標(biāo)
分組測(cè)量		培養(yǎng)液中X的濃度/（mol•m-3）
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度（mol•g-1）（鮮重）2.472.979.28
葉片的氣孔導(dǎo)度（mol•m-2•s-1）0.540.430.27
以上實(shí)驗(yàn)操作中有不完善的地方，請(qǐng)指出二處并加以修正．
①樣本量太少，應(yīng)取大小和生理狀況一致的葉片若干，等分為三組；
②應(yīng)該增加一組，將葉片的葉柄下部浸泡在不含X的培養(yǎng)液．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．大棚栽培的植物的光合作用的主要限制因素是二氧化碳濃度．夏季晴朗天氣下曙光油桃會(huì)出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象的原因是溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，此時(shí)，光反應(yīng)增強(qiáng)，三碳化合物的還原加快，二氧化碳的固定減慢，最終導(dǎo)致五碳化合物的含量上升．由于日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中CO2迅速下降，導(dǎo)致大棚栽培條件下曙光油桃在上午10時(shí)Pn 卻處于低谷．光合“午休”現(xiàn)象相對(duì)不明顯，可能的原因是植物蒸騰水分保留在棚內(nèi)，濕度較大植物葉片較少氣孔關(guān)閉．
（2）圖中陰影部分的面積表示大棚內(nèi)一次性施加二氧化碳種植與大鵬種植的有機(jī)物積累量的差值．提高大棚栽培油桃產(chǎn)量的措施主要增加密閉環(huán)境中的二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度等．
（3）①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則、平行重復(fù)原則、等量原則、單一變量原則等．本實(shí)驗(yàn)每組只有1片葉，數(shù)量太少，可能會(huì)有誤差，并且缺少空白對(duì)照．應(yīng)取大小和生理狀況一致的葉片若干，等分為三組．
②通過(guò)表中數(shù)據(jù)可以看出，隨著X的濃度增加，氣孔導(dǎo)度降低，即氣孔開(kāi)啟程度降低，蒸騰作用強(qiáng)度降低，所以應(yīng)該增加一組，將葉片的葉柄下部浸泡在不含X的培養(yǎng)液中．
故答案為：
（1）增加   日出后旺盛的光合作用消耗大量二氧化碳，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中二氧化碳迅速下降    
（2）增加密閉環(huán)境中二氧化碳含量、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度      大棚內(nèi)一次性施加二氧化碳種植與大鵬種植的有機(jī)物積累量的差值    
（3）①樣本量太少，應(yīng)取大小和生理狀況一致的葉片若干，等分為三組
②應(yīng)該增加一組，將葉片的葉柄下部浸泡在不含X的培養(yǎng)液

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)曲線和題干的分析和解釋，提高對(duì)影響光合作用的因素理解和運(yùn)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下選項(xiàng)正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間

B．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì)

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率，結(jié)果如圖所示（縱坐標(biāo)是與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率），請(qǐng)回答：

（1）在其他條件適宜且不變的情況下，當(dāng)氣溫電40℃升至45℃的過(guò)程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低（填“加快”“不變”或“降低”）．
（2）如果A、B兩種植物中有一種產(chǎn)于熱帶地區(qū)，則最可能是：A，判斷的理由是：由曲線可知：植物A、B光合速率開(kāi)始下降的溫度依次是50℃和40℃，說(shuō)明植物A更適應(yīng)炎熱環(huán)境．
（3）如果B植物是某種果樹(shù)，其生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于45℃的高溫環(huán)境中，則果實(shí)甜度較30℃時(shí)會(huì)下降（填“增加”“不變”或“下降”）．其原因是：45℃的高溫環(huán)境中，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖分（有機(jī)物）的積累量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一定濃度的CO2和一定的溫度條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉．小時(shí)）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉．小時(shí)）
A植物13115.5
B植物393015
A．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以斷定A是陰生植物，B是陽(yáng)生植物
B．當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí)，B植物光合速率的限制因素主要是H2O
C．當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物固定CO2的速率是30mgCO2/100cm2葉
D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物的真光合速率比B植物高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用生長(zhǎng)素除草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的一組是（　�。�
A．用一定濃度的生長(zhǎng)素涂在未受粉的番前花蕾上，培育出無(wú)籽番茄
B．用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插的枝條
C．除去發(fā)育的種子，子房發(fā)育停止
D．植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)設(shè)計(jì)思路是分離并提純S（填“R”或“s”）型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)．
（2）后來(lái)，赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法，進(jìn)一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；②噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；③離心分離；④放射性檢測(cè)．
（3）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于沉淀物（填“上清液”或“沉淀物”）中．
（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）在DNA分子，由于組成脫氧核苷酸的堿基有4種（A、G、C、T），
因此，構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸也有4種，它們的名稱是：腺嘌呤脫氧核苷酸，鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸，胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（2）從DNA分子的復(fù)制過(guò)程可以看出，DNA分子復(fù)制需要的條件是模板，原料，能量和酶．
（3）DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行．將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是溫度、滲透壓和酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是各種系統(tǒng)、器官及神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
C．相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞正常代謝的主要場(chǎng)所
D．血漿的酸堿度能保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)檠獫{能及時(shí)將多余的酸或堿運(yùn)走

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