分析 分析題圖:圖示為克隆研究過程,其中a表示去核卵細(xì)胞;c為重組細(xì)胞;d為桑椹胚;e為代孕母羊;f為胚胎干細(xì)胞;g表示克隆羊;h表示胚胎干細(xì)胞分化形成的特定細(xì)胞;Ⅰ、Ⅱ為核移植過程;Ⅲ為早期細(xì)胞胚胎培養(yǎng)過程;Ⅳ為胚胎移植過程;Ⅴ表示從桑椹胚中取出胚胎干細(xì)胞;Ⅵ表示妊娠;Ⅶ表示胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng).
解答 解:(1)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ是克隆羊的誕生過程,該過程證明了供體細(xì)胞的核(哺乳動物細(xì)胞核)具有全能性.
(2)過程Ⅴ取出的細(xì)胞f是胚胎干細(xì)胞,它在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)基中為防止培養(yǎng)過程中的雜菌污染需要添加抗生素.
(4)Ⅳ為胚胎移植過程.若d為囊胚時期,可以取滋養(yǎng)層細(xì)胞對克隆早期胚胎進行性別鑒定.
(5)克隆羊的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自供體,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞,且卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀,因此若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀不全部像提供細(xì)胞核的綿羊.
故答案為:
(1)供體細(xì)胞的核(哺乳動物細(xì)胞核)具有全能性
(2)胚胎干細(xì)胞 具有發(fā)育的全能性
(3)抗生素
(4)胚胎移植 滋養(yǎng)層細(xì)胞
(5)不是 卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀
點評 本題結(jié)合克隆研究過程圖,考查動物細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植、胚胎干細(xì)胞等知識,要求考生識記動物細(xì)胞核移植的概念和胚胎移植的過程,能準(zhǔn)確判斷圖示過程或結(jié)構(gòu)的名稱;識記胚胎干細(xì)胞的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)入單子葉植物細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
B. | 導(dǎo)入大腸桿菌常用Ca2+處理細(xì)胞 | |
C. | 導(dǎo)入動物乳腺細(xì)胞中即可獲得乳腺生物反應(yīng)器 | |
D. | 花粉管通道法是一種十分簡便經(jīng)濟的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式 | |
B. | 利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種 | |
C. | 大力發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)”,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高效益 | |
D. | 城市生活垃圾要做到分類回收處理,實現(xiàn)廢物資源化利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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