為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計進行下列實驗。

實驗材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、

黑藻等。

實驗步驟:

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為1~4。在瓶中各加入約500mL、0.01g/mL的NaHCO3溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。

③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1~4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。

以上實驗重復(fù)三次,實驗結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題:

    (1)該實驗中的自變量是。列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變量):。

    (2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的? 。

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖。

    (4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是。

(5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論:。

(6) 若想確定黑藻生長的最適合光照強度,請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進一步探究的實驗思路:。

【答案】 (1)光照強度    CO2(或NaHCO3溶液)、溫度、pH、黑藻(要求至少答出兩項)

(2)讀量筒中收集到的水的體積

(3)見下圖(2分)

(4)黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣(2分)

(5)在50W~200W范圍內(nèi)隨著光照強度的不斷升高,光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高,但光照強度達(dá)400W時產(chǎn)生的氧氣量反而降低,說明適度提高光照強度可以提高光合作用的強度(2分)

(6)在100W~400W范圍內(nèi)設(shè)置多個梯度進行實驗。(3分)

【解析】本實驗的目的是探究光照強度對光合作用的影響,所以單一變量就是光照強度,其他一些因素為無關(guān)變量。重復(fù)多次的目的是增強實驗的準(zhǔn)確性,在畫柱形圖時,要取每一組三次的平均值。根據(jù)表格中的結(jié)果可以判斷在100W~400W范圍內(nèi)光合強度較大,可以以此為范圍進一步實驗,而得到更精確的數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請分析回答:
(1)圖2過程在葉綠體的        中進行,物質(zhì)①為        ,它在光合作用的        階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成        ,供植物體所有細(xì)胞利用。
(2)若實驗中用14C標(biāo)記的CO2作原料,則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是        。(用“→”、圖2中的文字和序號回答)。
(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是        。與A點相比,B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速        (填“增大”、“減小”或“基本不變”,);與B點相比,C點條件下物質(zhì)④的生成速率        (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
(4)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強度、                可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期末文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請分析回答:

(1)圖2過程在葉綠體的   中進行,物質(zhì)①為   ,它在光合作用的   階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成   ,供植物體所有細(xì)胞利用。
(2)若實驗中用14C標(biāo)記的CO2作原料,則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是   。(用“→ ”、圖2中的文字和序號回答)。
(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是   。與A點相比,B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點相比,C點條件下物質(zhì)④的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
(4)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強度、      可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請分析回答:

(1)圖2過程在葉綠體的   中進行,物質(zhì)①為   ,它在光合作用的   階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成   ,供植物體所有細(xì)胞利用。

(2)若實驗中用14C標(biāo)記的CO2作原料,則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是   。(用“→ ”、圖2中的文字和序號回答)。

(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是   。與A點相比,B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點相比,C點條件下物質(zhì)④的生成速率   (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(4)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強度、      可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型:綜合題

 

30、Ⅰ(7分)為探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響,設(shè)計進行如下實驗:

實驗材料和用具:圖示實驗裝置(廣口瓶容積為500mL)、100 mL量筒、200W的臺燈、冷開水、不同濃度的NaHCO3溶液(冷開水配制)、黑藻等。實驗重復(fù)三次,實驗結(jié)果見下表。                                                                                                                                            

 

分析并回答下列有關(guān)問題:

(1)該實驗中的自變量是            ,列出實驗中的至少兩個控制變量(無關(guān)變量):

                                       

(2)試補充完成該實驗探究的具體實驗步驟。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

①準(zhǔn)備4套如圖裝置,編號為1----4,分別在各瓶中注入冷開水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各約500mL;

②取                                    ,分別放入各實驗裝置,并組裝好實驗裝置;

③將4套裝置             ,然后分別用                    ;

④30min后,                                       。

⑶由于黑藻自身呼吸作用會消耗氧氣,故量筒中收集到的水的體積

不能表示為黑藻30min內(nèi)的光合總量,請根據(jù)上表繪制出相關(guān)的

柱形圖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅱ(5分)植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響,如圖是在20℃、0.03%CO2濃度條件下,測得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示表明,       植物更適宜在弱光照條件下生長,這是由植物本身的              決定的。生產(chǎn)上如果將A、B共同種植,形成群落的         結(jié)構(gòu),將可達(dá)到充分利用光能的目的。

(2)在晝夜周期條件下(12h光照、12h黑暗),A植物需在光照強度___   __千勒克斯才能生長。

(3)當(dāng)光照強度為8千勒克斯時,A植物每小時光合作用所制造的有機物量與B植物制造的有機物量的比例是        

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題

在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實驗結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請分析回答:

(1)圖2過程在葉綠體的         中進行,物質(zhì)①為         ,它在光合作用的         階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成         ,供植物體所有細(xì)胞利用。

(2)若實驗中用14C標(biāo)記的CO2作原料,則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是         。(用“→”、圖2中的文字和序號回答)。

(3)圖1中,限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是         。與A點相比,B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速率         (填“增大”、“減小”或“基本不變”,);與B點相比,C點條件下物質(zhì)④的生成速率         (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(4)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強度、                  可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

 

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