分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜、②為高爾基體、③為核膜、④為線粒體、⑤為中心體、⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦為核糖體,據(jù)此答題.
解答 解:(1)該細(xì)胞的邊界是圖中①細(xì)胞膜,它與細(xì)胞器膜、[③]核膜、等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在蛋白質(zhì)合成的過程中,將氨基酸合成多肽的場所是⑦核糖體,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的場所是高爾基體.
(3)線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的動(dòng)力車間,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),心肌細(xì)胞應(yīng)有較多的線粒體.
(4)高等植物葉肉細(xì)胞不具有圖中的中心體.
故答案為:
(1)①核膜
(2)核糖體 高爾基體
(3)線粒體 有氧呼吸
(4)中心體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A.六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個(gè)體體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組稱為三倍體
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
C.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制著絲點(diǎn)斷裂
D.在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的花色至少受2對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)二中白花(甲)的基因型是AAbb | |
C. | 實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中,白花植株的基因型有6種 | |
D. | 若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白:粉色:紅=4:1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基困和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的根本原因 | |
B. | 線粒體外膜通透性的改變可能是因?yàn)橥饽ど系鞍踪|(zhì)分子發(fā)生了改變 | |
C. | 含活化蛋白質(zhì)Bak細(xì)胞的死亡是由于生命活動(dòng)缺少能量所致 | |
D. | 根據(jù)材料可知,可通過誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞中蛋白質(zhì)Bak的活化來治療癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病和地方性甲狀腺腫 | B. | 侏儒癥和巨人癥 | ||
C. | 呆小癥和侏儒癥 | D. | 巨人癥和大脖子病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aXb Y Y | B. | Xb aY Y | C. | aXb aY Y | D. | AAaXb Y Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,新品種比原種更耐干旱 | |
B. | 圖2是在溫度、CO2濃度等相同的條件下測得的數(shù)值 | |
C. | 圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)新品種葉綠體中三碳化合物含量增加 | |
D. | 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí)(每日光照12h),新品種一晝夜中有機(jī)物積累量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病患者由于細(xì)胞衰老,酪氨酸酶活性降低而頭發(fā)變白 | |
B. | 細(xì)胞凋亡都受基因的控制,細(xì)胞的衰老不受基因的控制 | |
C. | 同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA存在明顯區(qū)別 | |
D. | 每次細(xì)胞分裂后染色體上的端粒DNA序列就會(huì)延長一截 |
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