13．如圖為某動物精巢中一些細胞圖象，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．甲→乙→丙→丁可以表示精子的形成過程
B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丙的基因組成為AaBb
C．丙的細胞中沒有同源染色體，一定不會存在等位基因
D．丙和丁的細胞中含有的染色體組數(shù)依次為2、1

分析 分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁細胞不含同源染色體，且不含姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、甲細胞進行的是有絲分裂，不能表示精子的形成過程，A錯誤；
B、若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丙的基因組成為AABB或aaBB或AAbb或aabb，B錯誤；
C、丙細胞中沒有同源染色體，正常情況下，該細胞不會存在等位基因，但若發(fā)生基因突變或交叉互換，則該細胞可能會存在等位基因，C錯誤；
D、丙和丁的細胞中含有的染色體組數(shù)依次為2、1，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請根據(jù)圖回答：
細胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈
（1）圖中②層次的名稱是器官，對綠色開花植物來說，它具有的具體名稱有根、莖、葉、花、果實、種子．
（2）變形蟲與草履蟲都是單細胞生物，它不具有圖中的①②③層次．
（3）一個池塘中的一條鯽魚屬于層次個體．
（4）一個池塘中的鯽魚、蝦、蟹、草等生物屬于層次生物群落．
（5）一個池塘可以看成層次生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研研人員為了探究生長素類似物萘乙酸對蘿卜幼苗生長的影響做了如下實驗：
①將長勢一致的蘿卜幼苗隨機分為若干組，每組1株．
②配置四組不同溶液的萘乙酸溶液；A≡2.500mg/L、B≡3.125mg/L、C≡4.165mg/L、D≡6.25mg/L．
③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗，并置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間對幼苗葉綠素含量測量數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）據(jù)圖可知，隨著苯乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加．      
（2）有人指出本實驗的操作步驟①、②均存在缺陷，不僅無法證明苯乙酸的作用，也不能保證實驗數(shù)據(jù)的準確性．請你提出修改意見：
①將1株改為20株．
②增加空白對照組，即蒸餾水處理．
（3）本實驗還獲取了不同濃度萘乙酸對樣品中可溶性蛋白質(zhì)含量的有關(guān)數(shù)據(jù)，如表：
處理樣品鮮量（g）單位質(zhì)量樣品鮮量中可溶性蛋白含量（mg/g）
A0.5111.05
B0.5111.03
C0.5610.82
D0.5410.06
E0.619.97
注：用等量蒸餾水處理
由數(shù)據(jù)分析可以得出，單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是A．表中數(shù)據(jù)（填“是”或“否”）支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量，原因是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對照組．欲確定使用萘乙酸的最適濃度，應該在0-3.125mg/l濃度范圍內(nèi)設計實驗進一步確定其精確值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．糖尿病患者尿液中所含的葡萄糖是一種還原性糖，可用于鑒定尿糖的試劑和鑒定結(jié)果的是（　�。�
A．雙縮脲試劑；藍色B．蘇丹Ⅲ試劑；橘紅色
C．班氏試劑；紅黃色沉淀D．雙縮脲試劑；紫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物基因表達過程如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．①過程需要核糖核苷酸、DNA聚合酶、ATP等物質(zhì)的參與
B．②過程中多個核糖體共同完成一條肽鏈的合成
C．與②過程相比，①過程特有的堿基互補配對方式為T和A
D．該過程只發(fā)生在真核細胞中，需要mRNA、tRNA、rRNA參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是

A．構(gòu)建基因文庫時不需要載體

B．載體都是環(huán)狀DNA分子

C．有一至多個限制酶切割位點

D．只來自于原核細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

諾如病毒由外殼蛋白和單鏈RNA組成，可侵染胃、十二指腸上皮細胞并導致其功能破壞，引起人類急性腸胃炎。下列有關(guān)諾如病毒的敘述，不正確的是

A．屬于原核生物中的一種

B．外殼蛋白作為抗原可被免疫細胞識別

C．其RNA中儲存著遺傳信息

D．利用上皮細胞的核糖體合成病毒蛋白

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國細胞生物學家威爾遜曾經(jīng)說：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是

A．細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B．有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

D．細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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