豌豆種皮的灰色A對白色a是顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并連續(xù)自交.有關(guān)敘述不正確的是( )
A.F1植株上的種子種皮都是灰色
B.F2植株上的種子種皮灰色:白色=3:1
C.F1植株上的種子胚有三種基因型,胚乳有4種基因型
D.F2植株上的種子胚是純合子的可能性是
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物一定含20種氨基酸 | |
B. | 蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白 | |
C. | 蛋白質(zhì)與糖類、脂肪均是細(xì)胞中的能源物質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)失去生物活性主要與肽鍵的破壞有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體聯(lián)會 | B. | 同源染色體分離 | ||
C. | 姐妹染色單體分離 | D. | 非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器.亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)X。請據(jù)圖回答:
(1)觀察c需用到染色劑 。其中與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶分布在 。
(2)在圖示過程中,膜成分發(fā)生更新的細(xì)胞器有 (填字母);b和d之間物質(zhì)運輸?shù)臉屑~是 。
(3)c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是 。
(4)乳酸菌細(xì)胞中沒有的圖示中細(xì)胞器是 (填字母)。
(5)若X可使血糖濃度升高,則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是 ;若物質(zhì)X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質(zhì)X為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.漁業(yè)捕撈時,應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點
B.當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C.甲圖中C點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點,AC段可看成是“J”型增長
D.根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt,可知種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A.B.C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.下列敘述中錯誤的是( )
A.圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段,細(xì)胞將發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段
C.圖2中,D組細(xì)胞表示精細(xì)胞,E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞,也可以表示次級精母細(xì)胞
D.圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點
B.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點
C.到達(dá)圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述正確的項目有( )
①薩頓運用類比推理的方法證明了基因在染色體上
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實驗材料
③提取綠葉中的色素時加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
④在設(shè)計、制作并觀察生態(tài)缸的實驗中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中
⑤在“生長素類似物處理扦插枝條生根的實驗”中,可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條
⑥在調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法或記名計算法進(jìn)行統(tǒng)計
A.四項 B.五項 C.三項 D.六項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌分裂時發(fā)生基因重組 | B. | 等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組 | ||
C. | 有性生殖可導(dǎo)致基因重組 | D. | 無性生殖可導(dǎo)致基因重組 |
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