藍(lán)藻是原核生物，過去曾把它作為一種植物，這是因?yàn)樗哂校ā　。?/div>
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、光合作用色素D、核糖體
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別：
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核酸、蛋白質(zhì)、核糖體、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)和物質(zhì)．
解答： 解：A、所有生物都含有蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、所有生物都含有核酸，B錯誤；
C、藍(lán)藻含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，類似于植物，C正確；
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有核糖體，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如甲圖裝置，反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來表示）．

回答下列有關(guān)問題：
（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是
 
，隨著測試時(shí)間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中
 
，此時(shí)，葉綠體中的
 
（填“C3”或“C5”）含量下降．
（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置作為對比實(shí)驗(yàn)，即
 
；若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是
 
．
（3）乙圖中b點(diǎn)條件下紅花菜豆葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
，c點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 
．
（4）乙圖中e點(diǎn)的確切含義是
 
；線段ad（O2釋放總量）表明的生物學(xué)意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則上一時(shí)期顯微鏡下能觀察到赤道面
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則此時(shí)已經(jīng)發(fā)生了著絲粒分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

水綿、藍(lán)藻、黑藻的共同點(diǎn)是它們?nèi)浚ā　。?/div>
A、是真核生物
B、含有葉綠體
C、是原核生物
D、能細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有四種小麥a、b、c、d，含水量分別為10%、12%、14%、16%，將這四種小麥貯存在條件相同的糧倉中．在貯存過程中有機(jī)物消耗量最少的是（　　）
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘑菇必須生活在有機(jī)物豐富的環(huán)境里，由此可以推知蘑菇的細(xì)胞中不可能含有（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象形成原因的分析，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因
A色素提取液的顏色較淺加入無水乙醇的量過大
B培養(yǎng)的菊花愈傷組織被雜菌污染接種時(shí)無菌操作不嚴(yán)格
C尿素培養(yǎng)基上少數(shù)菌落周圍沒有紅色環(huán)帶這些細(xì)菌可能不以尿素作為氮源
D從洋蔥細(xì)胞提取DNA，加入二苯胺，沸水浴后未顯現(xiàn)藍(lán)色處理洋蔥細(xì)胞研磨液時(shí)為去除雜質(zhì)加入了蛋白酶
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅的長翅對殘翅為顯性、灰身對黑身為顯性、紅眼對白眼為顯性，則下列有關(guān)基因位置的說法中，正確的是（　　）
A、殘翅♀與長翅（純合）♂雜交，若F1雌雄均為長翅，說明相關(guān)基因不可能只位于X染色體上
B、灰身（純合）♀與黑身♂雜交，若F1雌雄均為灰身，說明相關(guān)基因位于X染色體上
C、紅眼（純合）♀與白眼♂雜交，若F1雌雄均為紅眼，說明相關(guān)基因位于常染色體上
D、薩頓提出了“等位基因在染色體上”的假說，摩爾根通過實(shí)驗(yàn)證明了“等位基因在染色體上呈線性排列”

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)最近新聞報(bào)道：中山大學(xué)發(fā)現(xiàn)“逆天”病毒，廣州中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)天然病毒m1是一種從中國海南島分離得到的天然病毒，能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌、膀胱癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對正常細(xì)胞無毒副作用．下列說法正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室可以用培養(yǎng)基對該病毒進(jìn)行研究培養(yǎng)
B、該病毒可能存在能特異性識別癌細(xì)胞的物質(zhì)
C、癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比核酸都不相同
D、該病毒能利用正常細(xì)胞的物質(zhì)和能量

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