正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定，處于0℃的環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A．同30℃的環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過(guò)增加產(chǎn)熱，減少散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2

B．人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過(guò)皮膚

C．從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會(huì)增加

D．人體從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用35 P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含35P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂完成后每個(gè)細(xì)胞中被35P 標(biāo)記的染色體條數(shù)是（ ）

A．0條 B．20條

C．大于0小于20條 D．以上都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（ ）

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同。

B．右圖中的B點(diǎn)時(shí)，K+大量流出細(xì)胞膜

C．神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過(guò)0電位兩次通過(guò)0電位

D．神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電流表不能測(cè)出電位差

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是（ A ）

①淚液中的溶菌酶清除侵染機(jī)體細(xì)菌的過(guò)程屬于體液免疫反應(yīng)

②體內(nèi)衰老的、死亡的細(xì)胞都可作為抗原而被機(jī)體識(shí)別

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④非特異性免疫是與生俱來(lái)的天然防御功能，不針對(duì)特定的病原體。

⑤免疫活性物質(zhì)都可與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫作用

⑥風(fēng)濕性心臟病是機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無(wú)傳染性

⑦HIV病毒可通過(guò)性接觸、母嬰、血液、接吻、飲食等途徑傳播

A．②③⑥⑦ B．①②③⑦ C．①③④⑤ D．①⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體生命活動(dòng)有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是

A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、身體消瘦、精神亢奮

B．花粉引起人體過(guò)敏反應(yīng)，毛細(xì)血管壁通透性增加，會(huì)造成局部紅腫

C．呆小癥、糖尿病、侏儒癥都是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏相關(guān)激素引起的一組疾病

D．許多流感患者并不用藥也可在一周左右痊愈，因?yàn)橥淌杉?xì)胞清除了體內(nèi)的流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體血漿中，蛋白質(zhì)約占7%～9%，有關(guān)這些蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A．運(yùn)輸氧氣 B．溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁

C．中和細(xì)菌產(chǎn)生的毒素 D．促進(jìn)肝糖元分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累（見(jiàn)甲圖，乙圖是甲圖局部放大）。下列有關(guān)分析正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白

B．若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜，則蛋白質(zhì)A由S基因編碼

C．囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同

D．線粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是突觸模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）分別寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①、②、③的名稱_________、_________、_________。

（2）突觸結(jié)構(gòu)包括_________。（填標(biāo)號(hào)）

（3）在結(jié)構(gòu)⑥上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為_(kāi)________。

（4）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞。如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放、擴(kuò)散和降解等都沒(méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上_________的結(jié)合。

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