【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱

B．衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低

C．細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定

D．癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制特征

【答案】B

【解析】細(xì)胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正確；衰老的細(xì)胞中大多數(shù)酶的活性普遍降低，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡能夠維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾，C正確；癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，培養(yǎng)時(shí)無(wú)接觸抑制特征，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲圖細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA數(shù)目不變
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期
C.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
D.圖甲、圖乙所示細(xì)胞可分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段、DE段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的是

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

B. 觀察葉綠體的形態(tài)：取材（蘚類(lèi)小葉）→制片→染色→觀察

C. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液現(xiàn)配現(xiàn)用，且A液要過(guò)量

D. 花生子葉中脂肪的鑒定需要用顯微鏡，可看到子葉細(xì)胞全被染成橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個(gè)主要步驟，下列敘述正確的是

A. 圖1和圖2所示過(guò)程的進(jìn)行方向都是從右往左

B. 圖1中乙與丁是同一種物質(zhì)

C. 圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)

D. 圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)環(huán)境的表述，正確的是

A．切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定

B．在檢測(cè)某人尿液中的含糖量時(shí)，用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡(jiǎn)便、有效、精確

C．相同時(shí)間內(nèi)，人在寒冷環(huán)境下散失的熱量比在炎熱環(huán)境條件下散失的熱量少

D．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)肽位于分泌蛋白的氨基端，一般由15～30個(gè)氨基酸組成．圖一為信號(hào)肽序列合成后，被信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）所識(shí)別，蛋白質(zhì)合成暫�；驕p緩．SRP將核糖體攜帶至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，蛋白質(zhì)合成重新開(kāi)始．在信號(hào)肽的引導(dǎo)下，新合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔．圖二為圖l的部分放大示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）觀察圖一，信號(hào)肽的作用是 ， 從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)肽，其原因是 ．
（2）圖一中核糖體受體是一種多肽轉(zhuǎn)運(yùn)裝置，當(dāng)核糖體受體和核糖體接觸后，在膜上聚集而形成孔道，則孔道的作用是 ．
（3）在病毒侵染等多種因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中錯(cuò)誤折疊或未折疊的蛋白質(zhì)一般不會(huì)被運(yùn)輸?shù)?/span>進(jìn)一步修飾加工，而會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的調(diào)節(jié)．
（4）若圖二中α鏈的鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占26%、30%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ．
（5）若控制圖二中蛋白質(zhì)合成的基因含有如下堿基：GTTGCTGAGCAGGATGCT，變異后堿基為：GTTGCTGAGTAGGATGCT，該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的 ．
（6）科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)．若以…ACACACACAC…為mRNA，則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體；若以…CAACAACAACAA…為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體．據(jù)此推測(cè)組氨酸的密碼子是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C.f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D.用顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中廣泛分布，增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

B. 參與分泌蛋白抗體的加工和運(yùn)輸

C. 細(xì)胞內(nèi)氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

D. 外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，與高爾基體通過(guò)囊泡間接聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類(lèi)在水中遨游、鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛翔，雖形態(tài)各異、習(xí)性不同，但體內(nèi)的基本組成相似。它們細(xì)胞中含量最多的化合物都是

A. 水 B. 糖類(lèi) C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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