經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),動物的唾液腺細胞內(nèi)高爾基體含量較多.其原因是( 。
A、腺細胞的生命活動需要較多的能量
B、腺細胞要合成大量的蛋白質(zhì)
C、高爾基體可加工、分類和包裝蛋白質(zhì)
D、高爾基體與細胞膜的主動運輸有關(guān)
考點:細胞器中其他器官的主要功能,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:動物的唾液腺細胞能夠分泌大量的唾液淀粉酶,該酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白的形成與核糖體(合成場所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運輸)、高爾基體(進一步加工和運輸)、線粒體(供能)等有關(guān).據(jù)此答題.
解答: 解:A、腺細胞的生命活動需要較多的能量,但是能量是由線粒體提供的,與高爾基體無關(guān),A錯誤;
B、合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,不是高爾基體,B錯誤;
C、高爾基體可以對唾液腺細胞中合成的唾液淀粉酶進行加工和運輸,因此高爾基體含量較多,C正確;
D、細胞膜的主動運輸與細胞中核糖體和線粒體有關(guān),與高爾基體無關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識對各選項進行逐項分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長,兩者促進植物生長的關(guān)系可用圖表示,請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,下列說法正確的是( 。
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物
B、圖中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程也應(yīng)該是促進作用
C、赤霉素促進莖稈伸長與生長素的含量變化無關(guān)
D、赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)恒定不變
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行
D、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)操作,不正確的是( 。
A、培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理
B、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
C、取培養(yǎng)液計數(shù)之前要將試管輕輕震蕩,目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻
D、使用血細胞計數(shù)板時,需先滴加培養(yǎng)液,再將蓋玻片放在計數(shù)室上

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數(shù)量是胞嘧啶的1.5倍,現(xiàn)測得腺嘌呤數(shù)量為1800個,則組成該DNA的脫氧核苷酸有( 。
A、6000個
B、4500個
C、6400個
D、7200個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程,其中敘述錯誤的是( 。
A、圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的
B、利用圖①視野中的圖象,要看清處于分裂期的細胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動
C、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細胞數(shù)目減少
D、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,為了方便操作,可以將鏡筒升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是( 。
試驗編號探究課題選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定
溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
pH對酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定
pH對酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:

磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個磷酸基團,如腺苷三磷酸(ATP)就是由腺苷二磷酸(ADP)磷酸化而來.下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是( 。
A、細胞溶膠
B、線粒體外膜
C、原核細胞的質(zhì)膜
D、線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界形形色色,豐富多彩的直接原因和根本原因是( 。
①蛋白質(zhì)分子的多樣性  ②核酸種類的多樣性  ③DNA分子的多樣性  ④氨基酸分子的多樣性.
A、①②B、③④C、④①D、①③

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同步練習(xí)冊答案