H1N1是一種流感病毒，以下對(duì)于H1N1的敘述正確的是（　�。�
A、可獨(dú)立生活
B、只能寄生在特定的活細(xì)胞中
C、含有DNA和RNA
D、含有核糖體等少量的細(xì)胞器
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它只能依賴(lài)于細(xì)胞進(jìn)行代謝和繁殖．常見(jiàn)的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．
解答： 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，A錯(cuò)誤；
B、病毒只能寄生在特定的活細(xì)胞中，才具有能表現(xiàn)出生命活動(dòng)，B正確；
C、H1N1只含有RNA，C錯(cuò)誤；
D、H1N1不含核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，考查了生物的分類(lèi)，解題時(shí)只要考生掌握病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并且識(shí)記病毒的一般種類(lèi)，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通顯微鏡下可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是（　　）
A、黑藻葉肉細(xì)胞中含有較多呈橢球狀的葉綠體
B、花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橙黃色脂肪顆粒
C、人口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目較多
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中核糖體清晰可見(jiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腸桿菌和小鼠細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、有無(wú)遺傳物質(zhì)
B、有無(wú)細(xì)胞膜
C、有無(wú)核膜
D、有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、卵子形成時(shí)的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成
B、卵子形成時(shí)的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的
C、排卵是指卵泡從卵巢中排出
D、排卵排出的卵子是未成熟的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的肌肉細(xì)胞和樟樹(shù)葉肉細(xì)胞中共有的糖是（　　）
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、葡萄糖、淀粉、果糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定無(wú)關(guān)的生理活動(dòng)是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升
B、人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常
C、干渴時(shí)尿量明顯減少
D、炎熱夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗使體溫不至于上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
 
A、具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)
B、①與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
C、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（　�。�
A、草履蟲(chóng)B、酵母菌
C、水綿D、發(fā)菜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為表示下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動(dòng)，激素C的分泌受H的調(diào)節(jié)．請(qǐng)回答：

（1）圖1中甲、乙、丙分別表示的腺體名稱(chēng)是
 
．（腎上腺、垂體、胰島）．
（2）寒冷刺激時(shí)，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是
 
（填序號(hào)），人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有[
 
]
 
與[
 
]
 
．E可能是
 
．
（3）甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié)，是因?yàn)椋羝浞置诘募に谿在血液中濃度過(guò)高，會(huì)對(duì)
 
產(chǎn)生抑制效應(yīng)，該種調(diào)節(jié)是
 
．
（4）高鹽飲食后，機(jī)體⑤將興奮傳至
 
產(chǎn)生渴覺(jué)，進(jìn)而主動(dòng)飲水；若不喝水，機(jī)體通過(guò)⑥的具體調(diào)節(jié)過(guò)程是
 
．
（5）圖1中顯示促進(jìn)血糖升高的激素是[
 
]．引起A激素的分泌的最有效刺激是
 
．
（6）B為胰島素，是人體內(nèi)降低血糖的唯一激素．圖2為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：
①胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與
 
結(jié)合后，一方面促進(jìn)合成
 
，另一方面使
 
增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)
 
，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
②某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是．從免疫學(xué)角度看，高血糖癥屬于
 
疾�。�
③影響胰島素分泌的主要因素是，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌．因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié)．
④胰島素原是胰島素的前體，基本沒(méi)有生物活性，經(jīng)過(guò)加工修飾后形成胰島素才能行使正常的功能，圖3表示胰島素原加工成胰島素的過(guò)程．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)圖示過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
，同時(shí)需要
 
酶．研究表明，該過(guò)程切下的C肽無(wú)生物學(xué)活性，不受肝臟酶滅活，可經(jīng)腎臟直接排出，因此臨床上常用測(cè)定血液中C肽的含量來(lái)估測(cè)血液中胰島素的含量，試說(shuō)明其理由
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案