如圖表示在適宜條件下,等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(①加入2滴過氧化氫酶,②加入2滴Fe3+,③加入2滴蒸餾水),請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論正確的是( 。
A、據(jù)圖分析可知,①~③反應(yīng)速率從慢到快依次是①<②<③
B、①與②相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用
C、①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有高效性
D、酶和無機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:酶的催化具有高效性(酶的催化效率比無機(jī)催化劑的催化效率高)、專一性(每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行),需要適宜的溫度和pH值,酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后保持不變,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、分析曲線圖可以看出,達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)所需要的時(shí)間①<②<③,反應(yīng)速率①>②>③,A錯(cuò)誤;
B、①與②相比,得出的結(jié)論是酶的催化具有高效性,B錯(cuò)誤;
C、①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用,C錯(cuò)誤;
D、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加速化學(xué)反應(yīng),不會(huì)改變反應(yīng)的平衡點(diǎn),D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,識(shí)圖能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中不含糖成分的是( 。
A、生長(zhǎng)素B、核糖體
C、ATPD、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥籽粒成熟過程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的.有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的CO2,在旗葉基部安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán).實(shí)驗(yàn)開始時(shí),套環(huán)溫度調(diào)到20℃,測(cè)定30min內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量.然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時(shí),發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制,繼續(xù)測(cè)定30min內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,測(cè)得的結(jié)果如圖乙所示,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、葉片基部溫度變化對(duì)袋內(nèi)葉片蒸騰作用有明顯影響
B、葉片基部處于5℃狀態(tài)時(shí),袋內(nèi)CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關(guān)
C、葉片基部處于5℃狀態(tài)時(shí),袋內(nèi)細(xì)胞光合作用強(qiáng)度減弱
D、葉片基部處于5℃狀態(tài)時(shí),基部細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是(  )
A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區(qū)細(xì)胞S期的DNA復(fù)制及G1期和G2期DNA的轉(zhuǎn)錄
B、成熟的神經(jīng)細(xì)胞中ATP合成酶不活躍
C、RNA聚合酶能與基因的啟動(dòng)部位相結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D、酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變,酶將失去生物學(xué)活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中,正確的堿基配對(duì)是( 。
A、A與TB、A與C
C、C與TD、A與U

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物.?dāng)⑹稣_的是( 。
A、共有4條食物鏈
B、a的成分為次級(jí)消費(fèi)者,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、如果大量捕撈b,短期內(nèi)d的數(shù)量最先增加
D、若水體受重金屬鉻污染,則體內(nèi)積累最多的是c

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系
B、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物儲(chǔ)存有最多的能量
C、通過植物的光合作用和動(dòng)物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循環(huán)
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述中正確的是( 。
A、可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的致病基因來檢測(cè)遺傳病
B、通過比色法檢測(cè)亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液
C、標(biāo)志重捕法可以準(zhǔn)確計(jì)算出某地野驢的種群密度
D、組培實(shí)驗(yàn)中所有器皿和材料都要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法來進(jìn)行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題:
資料一:調(diào)查某種遺傳病得到如圖1所示的系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病.在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體.請(qǐng)回答下列問題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式是
 

(2)假設(shè)第Ⅰ代個(gè)體的兩對(duì)基因中均至少有一對(duì)基因是純合的,Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常,則Ⅲ-1的基因型為
 
.Ⅱ-2的基因型為
 

(3)在上述假設(shè)的情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
 

資料二:某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖2所示.
減數(shù)分裂時(shí)異常染色體發(fā)生三條染色體會(huì)配對(duì)在一起,如圖3所示,配對(duì)的三條染色體中,在分離時(shí),任意配對(duì)的兩條染色體移向一極,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞另一極.
(4)觀察異常染色體應(yīng)選擇處于
 
期的細(xì)胞.如圖2所示的異常染色體行為是
 
.(多選)
A.交換    B.聯(lián)會(huì)   C.螺旋化   D.著絲粒的分裂
(5)如圖3所示的變異是
 

(6)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有
 
種.試分析該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代
 

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