【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是( )

A. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方

B. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯

C. 若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者l體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親

D. 若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中,染色單體不分離所致

【答案】C

【解析】

若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致;若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方,是父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯(姐妹染色單體分開后移到同一極)導(dǎo)致的;颊1體內(nèi)的額外染色體可能來自其母親(減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導(dǎo)致或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導(dǎo)致的),也有可能來自父親(減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導(dǎo)致的或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導(dǎo)致)。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是(  )

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程 B. 除了秋水仙素,低溫也可以用于培育多倍體

C. 植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子 D. 植株B純合的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體細胞中,含有本物種配子染色體數(shù)目的個體叫(

A. 二倍體B. 多倍體C. 單倍體D. 三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時,會形成RNA-DNA雜交體,這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖為某細胞遺傳信息的傳遞和表達過程的示意圖。請回答下列問題:

(1)酶A的作用是________(填字母)。

A.催化兩個游離的脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵

B.將游離的脫氧核苷酸連接到新合成的DNA子鏈上

C.將兩條脫氧核苷酸鏈之間的氫鍵破壞

D.將新合成的L鏈片段進行連接

(2)酶C的名稱是________________,與酶A相比,除了有著相同的催化效應(yīng)外,還能使DNA分子中的____________斷裂。酶C催化過程的產(chǎn)物與過程①的產(chǎn)物在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者______________________

(3)R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對的數(shù)量有關(guān),推測該片段可能含有較多的________堿基對,使mRNA不易脫離模板鏈。

(4)R環(huán)的形成還會________(填 “提高”或“降低”)DNA的穩(wěn)定性,從而引起_____________

(5)過程②中,一個mRNA上可同時連接多個核糖體,核糖體在mRNA上的移動方向________________(“從上到下”或“從下到上”)是其意義在于短時間內(nèi)能___________。

(6)圖示為原核細胞的遺傳信息的傳遞和表達過程,判斷依據(jù)是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)環(huán)境保護

戈壁紅駝屬于雙峰駝品種內(nèi)的一個品系,它是“草原五畜”( 駱駝、馬、牛、綿羊和山羊)中最能涵養(yǎng)生態(tài)的一種,紅駝走過之地,鼠害都隨之減少。特殊的生理機能使它們適應(yīng)了這里嚴酷的自然環(huán)境。紅駝吃的是‘走馬草’,這里一口那里一口,吃一頓要走幾十公里,遍地叢生的梭梭草是它們的美食。梭梭草是一種雜性惡草,繁殖速度快,需要不定期的進行平茬。下圖示意戈壁紅駝群和雙峰駝主要分布區(qū)域。

牧民說紅駝不是環(huán)境的破壞者,而是荒漠草原戈壁的守護者,為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體中ATP—ADP循環(huán)示意圖的敘述,正確的是

A. 反應(yīng)①消耗水,反應(yīng)②合成水

B. 蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)①供能

C. 需氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)②的發(fā)生

D. 能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,哪一項與生長素無關(guān)?( )

A. 果樹的修芽剪枝B. 移栽花卉時剪去部分葉片

C. 人工培育無籽番茄D. 為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核生物中,DNA位于

細胞核染色體擬核質(zhì)粒線粒體

A. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體育種的過程和特點的敘述,錯誤的是(  )

A. 縮短肓種年限 B. 能排除顯隱性干擾,提高效率

C. 需要用秋水仙素處理種子或幼苗 D. 對F1的花藥要進行離體培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案