A、可用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取實(shí)驗(yàn) |
B、研究溫度對酶活性影響時(shí)應(yīng)將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫 |
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可看到分生區(qū)細(xì)胞中的染色體向兩極移動(dòng) |
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
相關(guān)操作 | 選取的試劑 | |
A | 破碎雞血細(xì)胞 | 蒸餾水 |
B | 溶解核內(nèi)DNA | 2mol/LNaCl溶液 |
C | 提取雜質(zhì)較少的DNA | 冷卻的95%的酒精 |
D | DNA的鑒定 | 雙縮脲試劑 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個(gè)溫度中酶的效果最好 |
B、在不同溫度的水中,加入不等量洗衣粉,看哪種效果好 |
C、將加酶洗衣粉加入30℃水中發(fā)現(xiàn)不如加到45℃的水中洗滌效果好,說明45℃為最適溫度 |
D、將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭性抑制 |
B、非競爭性抑制 |
C、反競爭性抑制 |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
時(shí)刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) |
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的 |
D、頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素合成受到抑制 |
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