基因頻率是指（　　）
A、某種基因型在某種群中出現(xiàn)的頻率
B、某種基因在某種群中出現(xiàn)的頻率
C、某種基因在某種生物體中出現(xiàn)的頻率
D、種群的基因庫
考點：基因頻率的變化
專題：
分析：基因頻率是指在種群基因庫中，某基因占該種群中所有等位基因的比例．
解答： 解：由基因頻率的概念可知，基因頻率是指某種基因在某種群中出現(xiàn)的頻率．
故選：B．
點評：對于基因頻率的概念的理解和掌握是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

含4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由108個氨基酸組成，那它具有的肽鍵數(shù)是（　�。�
A、4B、112
C、104D、108

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題

（1）構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
，該化合物由
 
種氨基酸組成，化合物名稱是
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
 水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（3）圖中表示R基的字母是
 
．
（4）圖中有
 
個肽鍵，有
 
個氨基和
 
個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖回答：

（1）圖1該蛋白質(zhì)的合成要脫去
 
個水分子，其分子量減少了
 

（2）從圖2可推知該肽鏈至少含有
 
個游離的羧基
（3）圖2中表示完整肽鍵的是序號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著社會的不斷進(jìn)步以及人口的不斷增加，人類對食物品質(zhì)的需求越來越嚴(yán)格，而且量的需求也越來越大．進(jìn)而，育種方面的研究就越來越被人類重視．下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（　　）
A、單倍體育種與多倍體育種均要涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、植物雜交育種和動物雜交育種均能產(chǎn)生新物種
C、誘變育種、多倍體育種的原理分別為基因重組和染色體變異
D、單倍體育種可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　　）
A、染色體缺失某一片段
B、染色體中增加了某一片段
C、染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了變化
D、染色體某一片段的位置顛倒了180°

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)過程中，接種前將胡蘿卜用解剖刀在無菌培養(yǎng)皿中切成薄片后，選取的部位和大小最好是（　�。�
A、具有木質(zhì)部的部分，約為1cm3
B、具有韌皮部的部分，約為1cm3
C、具有形成層的部分，約為1cm3
D、具有髓的部分，約為1cm3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　　）
A、主動轉(zhuǎn)運過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B、葡萄糖的跨膜運輸都需要ATP提供能量
C、質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞吸水能力逐步增加
D、抗體分泌過程中，蛋白質(zhì)分泌泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
條食物鏈．在此食物網(wǎng)中，鷹共占有
 
個營養(yǎng)級．
（2）貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
，它被破壞是導(dǎo)致土地荒漠是主要原因．
（4）寫出該食物網(wǎng)中最長的那條食物鏈：
 
．
（5）能量流動特點為
 
，
 
．能量每經(jīng)過一個營養(yǎng)級的傳遞效為
 
．
（6）調(diào)查種群密度的方法有樣方法、標(biāo)志重捕法、取樣器取樣法，若調(diào)查一般的植物種群、昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等，選用
 
方法．

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