18.下列與細胞生命歷程相關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A.細胞分裂、分化、凋亡的過程都是細胞基因選擇性表達的結(jié)果
B.細胞分化和細胞凋亡都對生物體的發(fā)育具有重要作用
C.部分高度分化的細胞依然具有細胞分裂能力
D.癌變細胞的遺傳物質(zhì)沒有變化,只有RNA種類和數(shù)量改變

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.

解答 解:A、細胞分裂、分化、凋亡的過程都是細胞基因選擇性表達的結(jié)果,A正確;
B、細胞分化和細胞凋亡都對生物體的發(fā)育具有重要作用,B正確;
C、部分高度分化的細胞依然具有細胞分裂能力,如記憶細胞;衰老的細胞內(nèi)多種酶的活性降低,C正確;
D、癌變的根本原因是基因突變,因此癌變細胞的基因發(fā)生改變,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞衰老和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞凋亡的概念及意義;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在做質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時選材很重要,要想使現(xiàn)象更明顯和提高實驗的成功率,下列選項說法不正確的是( 。
A.選材要選成熟的植物細胞
B.選材要選細胞液中含有色素的植物細胞
C.選材要選細胞液不含色素的植物細胞
D.選材要選活的植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基C5H4N5.請仔細觀察分析后回答下列問題:
(1)該核苷酸的含有的碳原子數(shù)是10.
(2)該核苷酸的名稱為腺嘌呤核糖核苷酸(或核糖核苷酸).
(3)該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料?RNA(或核糖核酸).
(4)請在圖中哪一個位置上去掉氧便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本單位,在圖中畫虛框.
(5)核苷酸結(jié)構(gòu)的模式圖請在答題卡方框內(nèi)畫出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于隔離的敘述中,不正確的是(  )
A.不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
B.二倍體西瓜和四侑倍體西瓜可以雜交,它們之間不存在生殖隔離
C.隔離阻止了種群間基因交流
D.物質(zhì)的形成個一定都需要經(jīng)過地理隔離,不同物種之間必然存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又,能使細胞中ADP含量增加的是(  )
A.酒精進入胃黏膜細胞
B.CO2由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
D.水分子進出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

3.在探究“植物細胞的吸水與失水”的實驗中,某同學(xué)取了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮來制作臨時裝片,當(dāng)?shù)渭?.3g/mL的蔗糖溶液后,他不能(能、不能)觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時存在于原生質(zhì)層與細胞壁之間的液體是蔗糖溶液(清水、細胞液、蔗糖溶液).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害
②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的
④癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內(nèi)因
 ⑦低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞凋亡.
A.①②④⑤B.②③⑥⑦C.①③④⑥D.②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.堿基互補配對發(fā)生在( 。
A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.DNA復(fù)制和翻譯D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某雌雄同株異花植物的籽粒非甜味(D)對甜味(d)為顯性,抗旱性(R)對旱敏型(r)為顯性,已知控制這兩種形狀的基因位于兩對同源染色體上,讓純合的旱敏型籽粒非甜味植株與純合的抗旱型籽粒甜味植株雜交得F1,再讓F1自交得F2,回答下列問題:
(1)F2抗旱型籽粒非甜味植株中雜合子所占比例是$\frac{8}{9}$.
(2)若去掉F2中所有的旱敏型植株后,讓剩余植株自交,從理論上講F3中抗旱型植株所占比例是$\frac{5}{6}$;若去掉F2中所有的旱敏型植株后,讓剩余植株自然生長繁殖,從理論上講F3中抗旱型植株所占比例是$\frac{8}{9}$.
(3)有人讓某植株和F2中一旱敏型籽粒非甜味植株作親本進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,性狀的統(tǒng)計結(jié)果顯示抗旱型:旱敏型=1:1,籽粒非甜味:籽粒甜味=3:1.某植株的基因型和表現(xiàn)型分別是RrDd、抗旱型籽粒非甜味,用測交實驗進一步驗證用遺傳圖解表示(寫出后代的表現(xiàn)型、基因型及其比例).
(4)若利用純合的旱敏型籽粒非甜味植株與純合的抗旱型籽粒甜味植株作親本,快速培育出抗旱型非甜味植株,可采用單倍體育種方法,其主要原理是染色體變異.

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同步練習(xí)冊答案